黎明課程發展

研習課表：

感謝林宗評老師熱情與細心的指導,讓老師們學會攝影技巧,功力大增唷~

週三的午後,驚覺黎小校園的美麗……

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

102年度第二期期中會議紀錄

一、時間：102年05月01日(星期三)上午8:15

二、地點：二樓行政辦公室

三、主持人：代理主任趙珈琪組長 紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1. 鐘點費請領：請擔任補救教學教師在每個月月底前將簽到冊影本交至研究組。

2.行政費用之請購：各班可至書局購買所需要的文具用品。

3.補救教材的使用：教育部提供國、英、數三科的基本內容教材，研究組已下載至本校點五資料夾，請老師下載使用或至補救教學網站參閱。

4.學生學習歷程記錄表致導師：有感於上一期的學生學習歷程記錄表集中在期末才交由導師，造成導師的困擾，希望這期的學生學習歷程記錄表能依學生的學習狀況適時提交給導師，讓導師也能了解學生在課後補救教學的情形。

5.與家長的連繫記得記錄：請任教老師能依實際與家長連絡情形，記錄在家長連絡單。

六、臨時動議：無

七、散會 8:40

附件一:簽到冊

今天下午這趟知性之旅–收穫滿滿

感謝宜蘭縣國教輔導團語文領域專輔蔡藍儐老師的帶領下

讓我們對於語文評量多了另一面向的思考

也謝謝參加研習的老師們

您們專注的神情與熱情的參與討論

這畫面令人動容……

黎明團隊  讚啦~

會議時間：102年03月13日(星期三)下午14:00

會議地點：本校樹人樓二樓家長會辦公室

主席： 劉錫鑫 校長 記錄：莊紘珍

出席人員：如簽到冊

壹、主席報告：

貳、上次決議事項：

1、本校課程發展委員會組織與要點，成員修正為增列設備組長、特教老師及

英語教師代表。

2、避免成員多重身份，四處主任及學年主任不擔任領域召集人。

3、閱讀課程計畫請各學年進行修正（主題式需標註實施時間）

4、特色課程進行微調與修正，提高實施的可行性與意義性。

5、建置教學成果平台（課程與教學網頁），延續課程發展脈絡。

6、各年級的特色課程成果上傳平台供參考使用。

7、藝術與人文領域教師將欣賞教學以融入課程方式實施。

8、英語定期評量：五年級聽力與書寫的配分各為50%，六年級為40%+60%，

口說評量（每學期2次）則納入英語科學期成績計算。

9、藝文領域老師將著手進行表演藝術融入課程。

參、提案討論：

案由一、各年級特色課程進行微調與修正，請提出討論（參考附件一）。

決議：經由各學年主任進行特色課程報告後，修正與微調的部份請修正後逕送研究組彙整。

案由二、本學期末進行各年級特色課程實施分享與閱讀課程教學執行成果分享，是否於0605課發會議/課程計畫編寫會議或0619領域會議結合，進行各年級成果報告？請討論。

決議：六月五日課發會議中進行成果報告。

案由三、領域的成員組織，請依各領域屬性與任務需求研議人數與任期。

決議：請學年主任召開學年會議時討論領域任期。

案由四、本校是否參加教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施計畫（附件二），提請討論。

決議：22人出席；21票同意、1票棄權，同意票超過不同意票，本案通過。

肆、臨時動議

伍、散會

時間：102年03月06日13:30

地點：行政大辦公室

主席：代理教務主任趙珈琪組長

記錄：課研組長莊紘珍

小組主持人：各領域召集人

討論議題：

一、本學期「法定重要教育工作、重大議題與縣本土化課程融入領域課程」教學單元與活動設計討論。（如附件一）

決議：請各領域將本學期課程教學內容有融入議題的部份填入，彙整後上傳至ftp教務處研究組資料夾。

二、 如何評出學生的學習力—多元評量實施方式的綜向規劃？

決議：請各領域將本學期課程教學內容有融入議題的部份填入，彙整後上傳至ftp教務處研究組資料夾。

三、102學年度各領域的成員組織，請依各領域屬性與任務需求研議人數與任期，請提供建議。

四、5/22教科書遴選說明會，若有相關建議，請研議。

無

五、提出需課發會決議或需行政支援事項。

六、其它建議。

七、散會（16:00）

教育部提供補救教學教材-各年級國英數教材與學習單,歡迎下載參考使用！

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6433/albumid=115052

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

102年度第二期期初會議紀錄

一、時間：102年03月01日(星期五)下午2:00

二、地點：二樓家長會辦公室

三、主持人：代理主任趙珈琪組長 紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1. 本期預計開設8班。

2.請老師每次上課都能掌握學生出席狀況，若學生未到教室，請儘快和該班導師聯繫，或打電話詢問家長，並紀錄在學生點名表。

3.請老師填寫教學紀錄表。

4.請老師參照教育部提供的基本學習內容或補充教材規劃教學活動，並能依照學生學習狀況，進行指導。

5.請持續與學生原班導師聯繫，了解該生學習狀況，與導師雙向連絡溝通的表單，請於每單元結束時依學生的學習狀況填寫，讓導師了解學生的學習情形。

6. 各班可請購行政費共計伍佰元整，各班所採購之學用品必須與教學有關，另外請購買乙份獎品，作為獎勵課輔班學生進步最優之學生，以提高學童學習興趣。

7.成果冊之製作，除了希望各位老師能將教學歷程留下之外，更盼透過資料的整埋能讓老師們檢視自己的教學內容，作為改進之參考，以求學生有長足的進步。成果冊之製作分成兩個部分第一部分為成果冊，請按下列順序裝入資料夾中：

第二部分為學生學習檔案，以呈現學生的學習歷程為主。

六、散會:4:30

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學一百零一學年度第一次課發會會議

會議時間：102年01月09日(星期三)下午13:30

會議地點：本校樹人樓二樓家長會辦公室

主席： 劉錫鑫 校長 記錄：莊紘珍

出席人員：如簽到冊

壹、主席報告：

貳、上次決議事項：審查本校101壆年度課程計畫。無異議審查通過。

參、提案討論：

案由一、本校課程發展委員會組織與要點，自民國90年訂定至今，是否有需要微調修正？

說明一：本校課程發展委員會組織成員，如附件一。

說明二：課發會成員行政代表是否應增加註冊兼設備組長？以利推展學校閱讀課程。

說明三：課發會成員行政代表是否應增加英語教師代表？以利推展學校英語教學。

說明四：具多重身份者只能選擇擔任一種代表，教師兼主任者是否不宜擔任領域召集人？

決議：1、本校課程發展委員會組織與要點，成員修正為增列設備組長、特教老師及英語教師代表。

2、避免成員多重身份，四處主任及學年主任不擔任領域召集人。

案由二、101學年度學校課程審查意見，請討論。

說明一：本校101學年度學校課程提出經審查委員提供意見如下。

說明二：法定重要教育彙整表已於本學期召開領域會議研議修正。

說明三：一、二年級彈性課程計畫，如附件二。

說明四：閱讀課程計畫，如附件三。

決議：1、閱讀課程計畫請各學年進行修正（主題式需標註實施時間）

2、特色課程進行微調與修正，提高實施的可行性與意義性。

案由三、本校特色課程實施經驗分享與建議。

說明一：由各學年主任分享本學期特色課程教學情形。

說明二：藉由分享與討論，共同研議本校特色課程發展情形。

說明三：特色課程成果請於學期結束前上傳至點五教務處研究組特色課程 資料夾

說明四：特色課程成果家長和學生問卷背面課程架構圖如附件四，請學年主任轉發每班3-5張，休業式前請交回至研究組。

決議：1、建置教學成果平台（課程與教學網頁），延續課程發展脈絡。

2、各年級的特色課程成果上傳平台供參考使用。

案由四、國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則部分規定修正規定，如附件五。

決議：1、藝術與人文領域教師將欣賞教學以融入課程方式實施。

2、將實施原則上傳平台，供教師參考。

案由五、領域會議提出需課發會決議事項。

決議：1、英語定期評量：五年級聽力與書寫的配分各為50%，六年級為40%+60%，

口說評量（每學期2次）則納入英語科學期成績計算。

2、藝文領域老師將著手進行表演藝術融入課程。

肆、臨時動議

1、課發會於每學期初召開第一次會議，達成課程推動情形與方向的共識。

2、確定下學期學校行事曆。期中考4/18-4/19 畢業考6/13-6/14期末考6/24-6/25

畢業典禮6/20

伍、散會

本學期第一次課發會議已順利進行完畢,感謝學年主任分享特色課程實施成果，參與的老師們並對本校課程發展提供寶貴的建議！1020109第一次課發會會議記錄含決議.pdf

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

101年度第四期期末會議紀錄

一、時間：102年01月10日(星期五)下午4:10

二、地點：二樓家長會辦公室

三、主持人：劉錫鑫校長      紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1.主席報告：感謝所有攜手老師辛勞的付出，學校特頒獎狀以資鼓勵！

2.第四期各班文具費與鐘點費請於學期結束前提出以辦理核結。

3.各班檔案成果請於期末前交回教務處。

4.個案學生九月線上篩選結果與學習表現研討。

5.轉發「宜蘭縣101年度攜手計畫課後扶助補救教材研發」成果輯供參，鼓勵攜手教師研究與發展適宜的教材。

6.提問與討論

六、散會:5:30