作者: 1337

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學一百零一學年度第四次課發會會議

會議時間：102年07月17日(星期三)上午09:00

會議地點：本校樹人樓二樓家長會辦公室

主席： 劉錫鑫 校長 記錄：莊紘珍

出席人員：如簽到冊

壹、主席報告：

貳、上次決議事項：

1、102學年度「領域節數分配表」照案通過。

2、102學年度「各年級教科書選用」照案通過。

3、領域的成員組織，考量人數及運作：長聘代理代課教師需要參與領域會議運作；另外生活課程4名；社會領域成員三年級2名、四年級1名；五年級2名、六年級1名。

參、提案討論：

案由一、審查102學年度學校課程計畫書，請討論。

說明：依據「宜蘭縣102學年度學校課程計畫備查檢核表」進行檢核討論。

決議：審查通過。

肆、臨時動議

伍、散會12:00

二年級生活領域課程學習社群基於提升教師教學生活領域課程品質,期待結合教材與本校校本課程，透過專業對談及教學經驗分享，能與生活領域議題相關聯，老師們更必須健全自己的專業知識與素養做好教學工作，使教學更具效率，給學生最佳的教學品質。透過主題探討、觀摩學習、經驗分享、共同合作等方式,給與予師生更多元活潑的教育及學習內容。

本社群成立的目的希冀藉由閱讀佐藤學「學習共同體」這本書，了解其在日本創建、推動「學習共同體」革命，一窺學習共同體之所以能改變學生學習與教師教學之效能原因；透過社群成員在不同領域與年級的教學實施，藉由各自的教學經驗，結合有效教學與多元評量等教學策略分享，提升教師教學之效能。

學習共同體讀書會 (2) 整理資料

邀請各學年主任報告校本特色課程之歷程分享,

透過分享與對話,架構本校的特色課程–縱向與橫向的縝密連結

101學年度上 (8)

101學年度下 (5)

會議時間：102年06月05日(星期三)下午13:30

會議地點：本校樹人樓二樓家長會辦公室

主席： 劉錫鑫 校長 記錄：莊紘珍

出席人員：如簽到冊

壹、主席報告：

貳、上次決議事項：

1、101學年度第二次課發會議，經由各學年主任進行上學期特色課程報告後，修正與微調的部份請修正後逕送研究組彙整。

2、同意申辦102學年度教師專業發展評鑑實施計畫，由校長、教務主任、家長會長、教師會代表及行政代表輔導主任共五人擔任推動小組。

參、業務報告：

1、本校特色課程第二學期實施經驗分享與建議。

2、102學年課桯計畫時程及注意事項報告。

肆、提案討論：

案由一、訂定102學年度「領域節數分配表」請討論（附件一）。

說明：附件一為101學年度「領域節數分配表」，請依照分配比例，

確認102學年度各領域節數是否調整修正。

決議：照案通過。

案由二、審查102學年度各年級教科書選用決定，請討論。

說明：請審查各學年及領域選書結果進行討論。。

        決議：照案通過。

案由三、領域的成員組織，請依各領域屬性與任務需求研議人數，請  討論。

說明：1、102學年課程計畫規定審定版教科書之領域課程計畫，免送府備查,但需留校自存。

2、各領域人數目前如下表,為課程發展的長遠考量與教師專業發展，長聘代理代課教師是否需參與領域會議運作？生活課程4名，社會領域中年段3名，高年段3名。

決議：社會領域成員三年級2名、四年級1名；五年級2名、六年級1名；其餘照案通過。

伍、臨時動議

陸、散會

研習課表：

感謝林宗評老師熱情與細心的指導,讓老師們學會攝影技巧,功力大增唷~

週三的午後,驚覺黎小校園的美麗……

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

102年度第二期期中會議紀錄

一、時間：102年05月01日(星期三)上午8:15

二、地點：二樓行政辦公室

三、主持人：代理主任趙珈琪組長 紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1. 鐘點費請領：請擔任補救教學教師在每個月月底前將簽到冊影本交至研究組。

2.行政費用之請購：各班可至書局購買所需要的文具用品。

3.補救教材的使用：教育部提供國、英、數三科的基本內容教材，研究組已下載至本校點五資料夾，請老師下載使用或至補救教學網站參閱。

4.學生學習歷程記錄表致導師：有感於上一期的學生學習歷程記錄表集中在期末才交由導師，造成導師的困擾，希望這期的學生學習歷程記錄表能依學生的學習狀況適時提交給導師，讓導師也能了解學生在課後補救教學的情形。

5.與家長的連繫記得記錄：請任教老師能依實際與家長連絡情形，記錄在家長連絡單。

六、臨時動議：無

七、散會 8:40

附件一:簽到冊

今天下午這趟知性之旅–收穫滿滿

感謝宜蘭縣國教輔導團語文領域專輔蔡藍儐老師的帶領下

讓我們對於語文評量多了另一面向的思考

也謝謝參加研習的老師們

您們專注的神情與熱情的參與討論

這畫面令人動容……

黎明團隊  讚啦~

會議時間：102年03月13日(星期三)下午14:00

會議地點：本校樹人樓二樓家長會辦公室

主席： 劉錫鑫 校長 記錄：莊紘珍

出席人員：如簽到冊

壹、主席報告：

貳、上次決議事項：

1、本校課程發展委員會組織與要點，成員修正為增列設備組長、特教老師及

英語教師代表。

2、避免成員多重身份，四處主任及學年主任不擔任領域召集人。

3、閱讀課程計畫請各學年進行修正（主題式需標註實施時間）

4、特色課程進行微調與修正，提高實施的可行性與意義性。

5、建置教學成果平台（課程與教學網頁），延續課程發展脈絡。

6、各年級的特色課程成果上傳平台供參考使用。

7、藝術與人文領域教師將欣賞教學以融入課程方式實施。

8、英語定期評量：五年級聽力與書寫的配分各為50%，六年級為40%+60%，

口說評量（每學期2次）則納入英語科學期成績計算。

9、藝文領域老師將著手進行表演藝術融入課程。

參、提案討論：

案由一、各年級特色課程進行微調與修正，請提出討論（參考附件一）。

決議：經由各學年主任進行特色課程報告後，修正與微調的部份請修正後逕送研究組彙整。

案由二、本學期末進行各年級特色課程實施分享與閱讀課程教學執行成果分享，是否於0605課發會議/課程計畫編寫會議或0619領域會議結合，進行各年級成果報告？請討論。

決議：六月五日課發會議中進行成果報告。

案由三、領域的成員組織，請依各領域屬性與任務需求研議人數與任期。

決議：請學年主任召開學年會議時討論領域任期。

案由四、本校是否參加教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施計畫（附件二），提請討論。

決議：22人出席；21票同意、1票棄權，同意票超過不同意票，本案通過。

肆、臨時動議

伍、散會

時間：102年03月06日13:30

地點：行政大辦公室

主席：代理教務主任趙珈琪組長

記錄：課研組長莊紘珍

小組主持人：各領域召集人

討論議題：

一、本學期「法定重要教育工作、重大議題與縣本土化課程融入領域課程」教學單元與活動設計討論。（如附件一）

決議：請各領域將本學期課程教學內容有融入議題的部份填入，彙整後上傳至ftp教務處研究組資料夾。

二、 如何評出學生的學習力—多元評量實施方式的綜向規劃？

決議：請各領域將本學期課程教學內容有融入議題的部份填入，彙整後上傳至ftp教務處研究組資料夾。

三、102學年度各領域的成員組織，請依各領域屬性與任務需求研議人數與任期，請提供建議。

四、5/22教科書遴選說明會，若有相關建議，請研議。

無

五、提出需課發會決議或需行政支援事項。

六、其它建議。

七、散會（16:00）