作者: 1337

教育部提供補救教學教材-各年級國英數教材與學習單,歡迎下載參考使用！

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宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

102年度第二期期初會議紀錄

一、時間：102年03月01日(星期五)下午2:00

二、地點：二樓家長會辦公室

三、主持人：代理主任趙珈琪組長 紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1. 本期預計開設8班。

2.請老師每次上課都能掌握學生出席狀況，若學生未到教室，請儘快和該班導師聯繫，或打電話詢問家長，並紀錄在學生點名表。

3.請老師填寫教學紀錄表。

4.請老師參照教育部提供的基本學習內容或補充教材規劃教學活動，並能依照學生學習狀況，進行指導。

5.請持續與學生原班導師聯繫，了解該生學習狀況，與導師雙向連絡溝通的表單，請於每單元結束時依學生的學習狀況填寫，讓導師了解學生的學習情形。

6. 各班可請購行政費共計伍佰元整，各班所採購之學用品必須與教學有關，另外請購買乙份獎品，作為獎勵課輔班學生進步最優之學生，以提高學童學習興趣。

7.成果冊之製作，除了希望各位老師能將教學歷程留下之外，更盼透過資料的整埋能讓老師們檢視自己的教學內容，作為改進之參考，以求學生有長足的進步。成果冊之製作分成兩個部分第一部分為成果冊，請按下列順序裝入資料夾中：

第二部分為學生學習檔案，以呈現學生的學習歷程為主。

六、散會:4:30

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學一百零一學年度第一次課發會會議

會議時間：102年01月09日(星期三)下午13:30

會議地點：本校樹人樓二樓家長會辦公室

主席： 劉錫鑫 校長 記錄：莊紘珍

出席人員：如簽到冊

壹、主席報告：

貳、上次決議事項：審查本校101壆年度課程計畫。無異議審查通過。

參、提案討論：

案由一、本校課程發展委員會組織與要點，自民國90年訂定至今，是否有需要微調修正？

說明一：本校課程發展委員會組織成員，如附件一。

說明二：課發會成員行政代表是否應增加註冊兼設備組長？以利推展學校閱讀課程。

說明三：課發會成員行政代表是否應增加英語教師代表？以利推展學校英語教學。

說明四：具多重身份者只能選擇擔任一種代表，教師兼主任者是否不宜擔任領域召集人？

決議：1、本校課程發展委員會組織與要點，成員修正為增列設備組長、特教老師及英語教師代表。

2、避免成員多重身份，四處主任及學年主任不擔任領域召集人。

案由二、101學年度學校課程審查意見，請討論。

說明一：本校101學年度學校課程提出經審查委員提供意見如下。

說明二：法定重要教育彙整表已於本學期召開領域會議研議修正。

說明三：一、二年級彈性課程計畫，如附件二。

說明四：閱讀課程計畫，如附件三。

決議：1、閱讀課程計畫請各學年進行修正（主題式需標註實施時間）

2、特色課程進行微調與修正，提高實施的可行性與意義性。

案由三、本校特色課程實施經驗分享與建議。

說明一：由各學年主任分享本學期特色課程教學情形。

說明二：藉由分享與討論，共同研議本校特色課程發展情形。

說明三：特色課程成果請於學期結束前上傳至點五教務處研究組特色課程 資料夾

說明四：特色課程成果家長和學生問卷背面課程架構圖如附件四，請學年主任轉發每班3-5張，休業式前請交回至研究組。

決議：1、建置教學成果平台（課程與教學網頁），延續課程發展脈絡。

2、各年級的特色課程成果上傳平台供參考使用。

案由四、國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則部分規定修正規定，如附件五。

決議：1、藝術與人文領域教師將欣賞教學以融入課程方式實施。

2、將實施原則上傳平台，供教師參考。

案由五、領域會議提出需課發會決議事項。

決議：1、英語定期評量：五年級聽力與書寫的配分各為50%，六年級為40%+60%，

口說評量（每學期2次）則納入英語科學期成績計算。

2、藝文領域老師將著手進行表演藝術融入課程。

肆、臨時動議

1、課發會於每學期初召開第一次會議，達成課程推動情形與方向的共識。

2、確定下學期學校行事曆。期中考4/18-4/19 畢業考6/13-6/14期末考6/24-6/25

畢業典禮6/20

伍、散會

本學期第一次課發會議已順利進行完畢,感謝學年主任分享特色課程實施成果，參與的老師們並對本校課程發展提供寶貴的建議！1020109第一次課發會會議記錄含決議.pdf

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

101年度第四期期末會議紀錄

一、時間：102年01月10日(星期五)下午4:10

二、地點：二樓家長會辦公室

三、主持人：劉錫鑫校長      紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1.主席報告：感謝所有攜手老師辛勞的付出，學校特頒獎狀以資鼓勵！

2.第四期各班文具費與鐘點費請於學期結束前提出以辦理核結。

3.各班檔案成果請於期末前交回教務處。

4.個案學生九月線上篩選結果與學習表現研討。

5.轉發「宜蘭縣101年度攜手計畫課後扶助補救教材研發」成果輯供參，鼓勵攜手教師研究與發展適宜的教材。

6.提問與討論

六、散會:5:30

綜合領域21小時線上研習課程原開設於國家教育研究院，為避免流量過大致無法使用，本課程移至教育部電算中心數位學習服務平台及本縣Moodle數位學習平台，網址如下：
教育部電算中心數位學習服務平台：http://ups.moe.edu.tw/
本縣Moodle數位學習平台：http://moodle.ilc.edu.tw/login/index.php(登入帳密為eip帳密，課程預定於102年1月21日啟用。)

本學期第一次領域會議已順利進行完畢,感謝參與的老師提供寶貴的建議和想法！黎明國小領域會議101上學期第一次0912.pdf

歡迎有興趣參與的老師們踴躍提出申請~附件二學習社群空白表.doc

教育部公佈補救教學基本學習內容

包括國英數等學習內容

歡迎任課教師或擔任攜手計畫教師下載參閱

1400743-03-國小數學核定版.pdf

1400742-02-國小英語核定版.pdf

1400741-01-國小國語文核定版.pdf

宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學補救教學

101年度第四期期初會議紀錄

一、時間：101年9月13日(星期五)下午4:10

二、地點：二樓家長會辦公室

三、主持人：游榮魁主任 紀錄：莊紘珍

四、出席人員：如簽到冊

五、會議內容：

1. 本校預計開設一、二年級各2班、三至六年級各1班。

2.請老師每次上課都能掌握學生出席狀況，若學生未到教室，請儘快和該班導師聯繫，或打電話詢問家長，並紀錄在學生點名表。

3.請老師填寫教學紀錄表。

4.請老師設計相關教案和學習單，並能依照學生學習狀況，進行指導。

5.請持續與學生原班導師聯繫，了解該生學習狀況，本期另外設計與導師雙向連絡溝通的表單，請於每單元結束時依學生的學習狀況填寫，讓導師了解學生的學習情形。

6. 各班可請購行政費共計伍佰元整，各班所採購之學用品必須與教學有關，另外請購買乙份獎品，作為獎勵課輔班學生進步最優之學生，以提高學童學習興趣。

7.成果冊之製作，除了希望各位老師能將教學歷程留下之外，更盼透過資料的整埋能讓老師們檢視自己的教學內容，作為改進之參考，以求學生有長足的進步。