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1-4年級彈性課程教案

當你攀上101大樓頂端，大台北地區的景象便能一覽無遺，

但如果你只站在平地，舉目所見唯有近在咫尺的風景。

除了高度，格局也能決定一個人的視野，

當你處在空曠的原野上，無拘無束，視野將會非常遼闊，

但如果身處狹小的密閉空間，你只能看見斗室內的事物。

所以假如我們能讓孩子在求學的階段裡，

培養出更寬廣的視野來面對未來人生，

那無形中也就能提升他們的高度，拓展他們的格局，

黎明國小師生與加家長一起共勉之

因應新型冠狀病毒疫情之學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求，以及為引導各級學校準備與實施線上教學，教育部邀集有數位教學經驗的教師錄製線上教學概論、線上混成教學實施方式等影音課程；並彙集教育部教育雲及民間數位學習資源、平臺與工具，提供教師數位教學及學生自學參考使用

教育雲線上便利包

恭喜本校110學年度課程計畫經宜蘭縣政府教育處審核通過(110年8月30日發文字號:府教課字第1100140930A號)，本校教師未來將會積極努力於課程教學，帶領學生多元學習。

• 110課程計畫通過文號 
• 110課程計畫 
• 110教學評量規劃

從5/18停課不停學到現在，也進入了暑假的備課期，面對線上教學已變成老師的標配技能，卻還是有許多老師苦於教學一個平台、指派批改作業、記錄學生成績又個別有好幾個平台的混亂狀況。宜蘭教網中心老師就用 Google Classroom 整合不同的數位及社群工具，滿足指派作業、繳交、記錄學生作業與成績等不同教學階段的需求，讓線上教學的環境變得更完備也更便利資訊老師大推實體開學也必備的數位技能

如何與孩子一起來聊聊奧運？也許可以透過一些遊戲的方式

奧運課程