宜蘭縣壯圍國中 112 學年度第 一 學期 綜合活動 科領域會議紀錄
一、日期時間：民國 113 年 1 月 9 日（星期 二 ）上午11:00-12:00
二、地點：校史室
三、主席：楊曉萍
四、出席人員：曾淑鈴、楊曉萍、林麗莉、賴儀庭、張惠雯、簡伊梅、李聰謙(教務主任列席)
五、記錄人員：楊曉萍
六、會議紀錄：
- 教育處正常化訪視意見說明-領域會議記錄中，要有多元評量討論內容。多元評量，已非紙筆測驗為主。本領域已於本學期第一次領域會議完成討論，結果如下：
| 定期 | 平時 | 評量方式 |
| 學習態度20% 作業評量70% 檔案評量10% | 學習態度40% 實作評量40% 作業評量20% | 多元評量(小組合作態度、口語表達、學習單、實作) |
- 本學期已完成公開觀課之領域教師，請將觀課相關資料，放置教師個人的雲端資料夾。
- 特教生評量宣導：學校因應學生之個別能力、特質及需求，應提供適當之評量調整措施；其評量調整措施，應視該領域或科目之學習目標及學生之身心條件彈性為之，並將學生之學習態度、動機及行為，納入評量範圍。
- 寒假領域非專研習：1.23(二)9:00-12:00引導反思提問設計，講師：遊戲帶領專家-莊越翔。地點：東光國中三樓會議室。(教師研習2.0/代碼18075)。
- 領域教學用影片有許多只剩盒子，光碟都不見了。因為教學用影片應該只會由領域老師借用，故未避免再有此情形發生，教學用影片會統一放回輔導室諮商室的櫃子左側最上層抽屜裡，未來，請老師借用時記得在借閱簿裡完成借用登記，並於使用完歸還前再次確認光碟是否有放於盒子內，謝謝大家的配合。
- 預告下學期服務學習實施年級為七年級，服務對象為創世基金會，服務方式請七年級任課教師討論決定之。
- 期末成績評量需於1/16(二)前完成”學習重點”設定，請麗莉師(七年級)、曉萍師(八年級)、淑鈴師(九年級)協助與該年段老師討論並完成修改。
七、提案討論：
提案一：完免連貫課程合作，請討論。(提案單位：教務處)
說 明：1.高中職入班協同教學共備及單元討論
決 議：
1.合作群科：家政群流服科。
2.合作年級：113學年-七上、114學年-七上、八下、115學年-七上、八下、九上年級。
3.跨階段領域共備安排二次(寒暑假)。
4.入班課程以2節課連排為原則。
5.由教務處依完免計畫統籌安排，領域教師配合部分為共備及協同教學。
提案二：領域服務學習課程未來運作方式，請討論。
說 明：
1. 輔導室服務學習業務與本領域合作推行已行之多年，領域老師對於服務學習課程的帶領多趨於成熟。
2.近幾年校內服務學習業務推動之經費來源為校內社會教育經費，已無像過去有專款支應，故經費使用是有限的。
決 議：每學年各年級執行一次服務學習課程，服務對象及方式如下表:
| 服務對象 | 服務方式 | 備註 | |
| 七下 | 羅東創世或 壯圍華山 | 義賣捐款 | 創世若能開放與院民接觸之服務，則服務方式將改為到院服務。 |
| 八上 | 海洋 | 淨灘 | |
| 九上 | 樂齡中心長者 | 手作課程 | 1. 每梯次服務長輩數量至少6-10人。 2. 請輔導組協助了解樂齡中心當年度長者上課出席狀況，必要時需邀請壯六社區長輩或其他鄰近社區長輩參與。 |
八、臨時動議：
惠雯：因應連貫課程之所需，邀請領域教師參與113.1.23(二)8:30-12:00於頭城家商辦理之技術型高中職教師增能研習(家政群、餐旅群體驗)。
決議：鼓勵領域教師參加，當成一次領域教師成長課程成果。
九、散會： 12 時 00 分
