宜蘭縣壯圍國中 113 學年度第 二 學期 綜合活動 科領域會議紀錄
一、日期時間:民國 114 年 3 月 4 日(星期 二 )下午1:30-3:00
二、地點:輔導室
三、主席:楊曉萍
四、出席人員:曾淑鈴、楊曉萍、林麗莉、賴儀庭、吳欣怡、簡伊梅
五、記錄人員:楊曉萍
六、會議紀錄:
- 宜蘭縣114學年度(新學年)綜合領域共同進修時間為每週五下午。
- 領召任期為每年6月1日至隔年5月31日,故下次課發會於6月召開由新舊領召共同出席。本領域114-115學年度領召為林麗莉老師。
- 本學期領域專業成長結合縣綜合活動領域課程,請大家上網報名參加。
(1)2/25廢布料再生創意手編,講師:宜蘭國中張雅琇老師 (2)3/21綜合活動領域(輔導)公開課課程主題-生涯課程,講師:東光國中李婉如老師 (3)3/25生涯主題課程設計與實踐,講師:北投國中生涯組賴奕銘組長 (4)4/29探索未來職業藍圖:讓學生掌握趨勢、啟發潛能!,講師:Career就業情報網臧聲遠顧問 (5)5/06技能賦能,開啟學生無限可能的未來,講師:Skills for U創辦人黃偉翔執行長 (6)6/03智慧教學好夥伴:AI工具融入生涯課程共備,講師: 凱旋國小林紀達老師 |
- 本學期本領域協助反毒入班宣導時間安排如下:
七年級 | 八年級 | 九年級 |
5. 101/ 3月10日(一)/節3 6. 102/ 3月14日(五)/節4 7. 103/ 3月14日(五)/節3 8. 104/ 3月14日(五)/節1 105/ 3月11日(二)/節3 | 201/ 3月10日(一)/節5 202/ 3月11日(二)/節2 203/ 3月10日(一)/節2 204 /3月10日(一)/節7 205/ 3月11日(二)/節4 | 301/ 3月10日(一)/節1 302/ 3月13日(四)/節3 303/ 3月13日(四)/節2 304/ 3月13日(四)/節5 305/ 3月13日(四)/節1 |
- 本學期服務學習實施年級為七年級義賣,款項捐華山、創世。701-705各班義賣時間安排如下:
114.5.20(二)704班
114.5.23(五)702班
114.5.27(二)705班
114.5.29(五)701班
114.6.06(五)703班
七、提案討論:
提案一:規劃114學年度段考及平時成績占比分配,請討論。
說 明:依據113學年度下學期期初課發會決議辦理。
決 議:
定考50% | 平時50% | 多元評量方式 |
學習態度20% 作業評量70% 檔案評量10% | 學習態度40% 實作評量40% 作業評量20% | 1. 小組合作:任務分組、責任分工、溝通協調、小組上台報告等能力。 2. 口頭表達:心得分享、問題回答。 3. 作業評量:學習單、簡報、影片。 4. 實作評量:動手操作、作品完成度。 |
提案二:擬定113學年度第二學期領域成長計畫,請討論。
說 明:依據113學年度下學期期初課發會決議辦理。
決 議:如附件一所示。
提案三:113學年本領域課程評鑑表及彈性課程評鑑表是否增修,請討論。
說 明:依據113學年度下學期期初課發會決議辦理,並於6月底完成課程評鑑(紙本)。
決 議:本領域課程評鑑表及彈性課程評鑑表均無修正。
八、臨時動議:
淑鈴師:九年級是否要如去年一樣於會考前進行會考祈福板製作活動?
決議:
- 結合生科領域進行會考祈福板製作活動。
- 請淑鈴師同生科領域討論木板及雷雕文字事宜。
- 領召負責提醒教務處協助於5月初準備好繪馬架。
- 4/22(二)下午1:30於輔導室進行活動前置作業及材料準備。出席人員:九年級任課教師(淑鈴、曉萍、欣怡)
九、散會: 14時 10 分
附件一:113學年度第二學期領域專業成長計畫
宜蘭縣壯圍國民中學113學年度第二學期
綜合活動領域教師專業成長計畫
撰寫者:楊曉萍
一、依據:壯圍國中113學年度第二學期課發會決議辦理。
二、目標:
(一)結合宜蘭縣輔導團辦理相關研習課程,邀請具備專業背景之人士進行課程教學及經驗分享,提升本校綜合活動領域團隊的教學知能。
(二)透過領域教師公開課,增進教材教法能力之精進,激發教師教學潛能。
三、實施內容:
(一)綜合活動領域知能研習,創新教學經驗分享。
(二)綜合活動領域教師公開課之課程設計及教學。
四、參加對象:本學年擔任綜合活動領域授課之教師
五、研習課程表:
第一場:114年2月25日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~16:10 | 召集人研習-廢布料再生創意手編 | 東光國中 | 宜蘭國中 張雅琇老師 | 0元 |
第二場:114年3月11日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~16:10 | 公開課博覽會-生涯課程公開課 | 線上 會議室 | 東光國中 李婉如老師 | 0元 |
第三場:114年3月25日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~16:10 | 生涯主題課程設計與實踐 | 東光國中 | 北投國中生涯組 賴奕銘組長 | 0元 |
第四場:114年4月29日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~16:10 | 探索未來職業藍圖:讓學生掌握趨勢、啟發潛能! | 東光國中 | Career就業情報網臧聲遠顧問 | 0元 |
第五場:114年5月6日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~16:10 | 技能賦能,開啟學生無限可能的未來 | 東光國中 | Skills for U創辦人黃偉翔執行長 | 0元 |
第六場:114年5月12日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
09:15~12:00 | 教學正常化訪視觀議課 (觀901/節2;議/節5) | 901教室/輔導室 | 曾淑鈴 | 0元 |
第七場:114年6月3日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~16:10 | 智慧教學好夥伴:AI工具融入生涯課程共備 | 東光國中 | 凱旋國小 林紀達老師 | 0元 |
第八場:114年6月17日 星期二
時間 | 研習內容 | 地點 | 主持(講)人 | 鐘點費 |
13:30~15:00 | 情緒迷航桌遊 | 輔導室 | 吳欣怡老師 | 0元 |
附件二:
宜蘭縣立壯圍國民中學113學年度 領域課程評鑑
【綜合活動領域】評鑑檢核表
項目 | 完成度(低→高) | 建議與回饋 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1.教師依課程計畫完成教學進度。 | | | | | | |
2.教師落實公開觀、議課。 | | | | | | |
3.領域教師進行課程及教學共同備課。 | | | | | | |
4.課程規劃與生活結合,落實探究與實作。 | | | | | | |
5.採用多元方式進行形成性評量。 | | | | | | |
6.落實領域教學研究會,並積極參與或辦理教師專業成長研習。 | | | | | | |
7.指導學生參與服務學習等相關的活動。 | | | | | | |
課程優缺點說明與省思回饋 |
教學成效評鑑紀錄表 評鑑時機:學期初、中、末
主題(單元)名稱_____________教學成效綜合評鑑 |
1.在這單元(主題) 我看見學生的表現 (成果/困難/問題/探究能 力/互動情形/學習意願…) | |
2.在這單元(主題) 我在教學設計/實施的努力 (提問方式、評量、實作…) | |
3.提案討論 | 提案一 | |
提案二 | |
提案三 | |
領域教師簽名:
教務主任核章:
校長核章:
宜蘭縣立壯圍國民中學113學年度 彈性學習課程評鑑
【綜合領域】評鑑檢核表
課程名稱:食材旅行 實施年級:九年級 每週節數:1 |
檢核項目 | 完成度(低→高) | 建議與回饋 (或可供參考之佐證資料 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1.課程內容能符合課綱精神呼應學校課程願 景及發展特色。 | | | | | | |
2.教材內容與學習活動能聚焦核心素養、提 供學生實作、思考、探究、發表之機會。 | | | | | | |
3.具情境、脈絡、及適性化之特徵,能和生 活結合,促成跨領域整合,達成課程目標。 | | | | | | |
4.課程計畫能依格呈現各單元之節數、順序、學習目標,學習內容、學習活動及評量。 | | | | | | |
5.各單元或主題內容、課程目標、評量方式 等,彼此間具相互呼應之邏輯合理性。 | | | | | | |
6.能運用教學策略、安排多元適性的學習活 動,並能依教學或學生需求做適切的調整。 | | | | | | |
7.總結性表現任務能扣緊統整課程目標,學 生能提出該階段之總結性學習作品或行動。 | | | | | | |
8.課程之規畫設計經教師社群、課程發展核 心小組之共同討論,並經課發會審議通過。 | | | | | | |
9.行政主管和教師積極辦理、參與課程專業 成長活動、專業學習社群之專業研討、並進 行共同備課、觀課和議課活動。 | | | | | | |
10.學生學習成果表現,能符合課程設計之預 期課程目標,且具持續進展之現象。而非預 期性學習結果,具教育之積極正向價值。 | | | | | | |
課程優缺點說明與省思回饋 |
彈性課程教學成效評鑑紀錄表 評鑑時機:學期初、中、末
問題 | 檢視及討論結果 |
1.在這單元(主題) 我看見學生的表現 (成果/困難/問題/探究能 力/互動情形/學習意願…) | |
2.在這單元(主題) 我在教學設計/實施的努力 (提問方式、評量、實作…) | |
3.提案討論 | 提案一 | |
提案二 | |
提案三 | |
領域教師簽名:
教務主任核章:
校長核章:

