綜合活動主要透過課程的安排，協助學生達到「實踐、體驗、與省思」的目標。但在教學現場，活動帶領後的提問技巧考驗著教師的能力。國教輔導團辦理過相關的研習資料，雅珊整理後提供給無緣參加研習的教師們參考！
內含：1.5Q催化法、2.將探索教育帶回家、3.活動實錄。按閱讀全文後，打開檔案參考使用；歡迎留言交流。
深耕輔導員俞雅珊敬上
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1.師大蔡居澤教授5Q催化法簡報
2.參考用書《將探索教育帶回學校》
「流金歲月」教學設計
以綜合活動能力指標「1-4-1體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受」，做為課程設計的依據。並透過繪繪本簡報和音樂的方式引起學生的注意，進而引導其探討生命議題。設計者：壯圍國中曾淑鈴、復興國中俞雅珊。
請點入內文觀看呦！有詳細的介紹。
資料下載：
共有七份教學資料。
深耕輔導員俞雅珊敬上
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一、主題名稱：「生命不NG」
二、單元名稱：「流金歲月」
三、實施年級：九年級上學期
四、設計者：壯圍國中─曾淑鈴老師、復興國中─俞雅珊老師
五、資料來源：宜蘭縣綜合領域93年度種子教師作品
六、學習目標：1.了解死亡的普遍性及主觀性，並思考自己對生命的看法。2.處理失落情緒，並學習更多元的情緒管理方法。3.探索自己的人生目標，培養學生珍惜生命、善用生命的積極態度。
七、教學資源及使用方式：
1.教案
2.進行此教學時，教師自我檢核表，先整理自己生命的經驗和觀感，再進行教學活動
3.繪本：《生命有多長》ppt，之後進行「生命接龍」活動，以帶領討論出生命的特性
4.播放「范瑋琪的歌曲─每天」，作為處理情緒的例子
5.生命樂章學習單，請學生分享自己的生命經驗
6.故事分享─生命的瓶子
7.引導學生完成自己的目標單
「悠遊地球村」教學設計
以綜合活動能力指標「1-4-4應用多元能力，展現自己對國際文化的理解與學習」，做為課程設計的依據。並透過簡報和廣告的方式引起學生的注意，進而引導其探討國際文化的學習。設計者：壯圍國中曾淑鈴、復興國中俞雅珊。
請點入內文觀看呦！有詳細的介紹。
資料下載：共有5份教學資源
深耕輔導員俞雅珊敬上
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一、主題名稱：「立足台灣、放眼世界」
二、單元名稱：「悠遊地球村」
三、實施年級：九年級下學期
四、設計者：壯圍國中─曾淑鈴老師、復興國中─俞雅珊老師
五、資料來源：宜蘭縣綜合領域93年度種子教師作品
六、學習目標：1.運用多元能力，展現國際文化活動或生活方式 2.省思自己與國際文化的關係，可以建構其對自己的價值與意義。
七、教學資源及使用方式：
1.教案
2.暖身活動：世界賓果簡報可利用分組搶答方式進行。
3.透過結婚文化差異的電視廣告，和學生討論文化差異的意義和影響。
4.分組討論單
可提供小組參考報告方式之一
5.回饋單
國中綜合BLOG研習
「BLOG」當今最火的網頁製作方式，有人稱它為博客或網誌，是可立即更新、互動；在三十分鐘內就可以建立好屬於自己的資料庫，宜蘭縣輔導團提供的空間，可是無限上綱呦！歡迎大家共同共相盛舉！請逕自上教師研習系統報名！
時間：10月14日早上9:00~12:00
地點：教師研習中心三樓電腦教室(電腦超贊的啦！)
研習計畫：
深耕輔導員 俞雅珊敬上
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國中綜合領域中心學校資源分享
與大家分享一個集結多人智慧與結晶的網頁─壯圍國中綜合領域網頁，
http://140.111.71.2/action/
網頁是由曾淑鈴老師所製作管理，
內容包含：1.資源中心(含計畫、全縣研發教案)
2.校內課程(由壯圍國中綜合領域所設計)
3.專業成長(針對壯中綜領團隊教學需求的成長歷程)
4.會議記錄(壯中綜領團隊的專業對話)
5.教學觀摩(针對壯中綜領團隊的同儕視導)
6.教學影像(收錄90-92學年度大型活動記錄)
7.本位課程(與壯中學校願景呼應)
8.教學團隊(壯中綜領個人教學網頁)
9.留言版(期待與各位先進交流、成長)[@more@]
一、前言：
九年一貫教改的過程中，綜合領域的角色與地位常令人質疑，
除了領域老師們對自己的教學環境感到不安全感外，
更重要的是在升學的壓力下，綜合活動常是被配課或是被忽略的領域！
感謝宜蘭縣綜合活動在召集人張弘儀校長的支持帶領下，除了在每年寒暑假時進行產出型研習，在期中也辦理相當多的進修研習，目前略有成果。
二、成長歷程：
在全縣教案中，可以看到老師們付出耕耘的足跡，
從90年到93年，課程設計曰漸成熟(會逐漸進行課程檢視的部份)，並在合作的過程中，找到縣內教師間的支援系統，有了以下的團隊出現：
1.壯圍國中綜領團隊2.復興國中綜領團隊3.員山國中綜領團隊4.興中、三星、順安、利澤策略聯盟並陸陸續續有新成員加入！
三、結語：
也許課程設計與實施上，還需要多下功夫下去檢視與改進，
但大家一起努力付出、彼此經驗分享、支持的感覺是很棒的！請給長期耕耘這塊園地的教師多一些鼓勵與回饋。
畢竟一路走來，並不輕鬆！
深耕輔導員俞雅珊敬上