我把檔案中的圖檔縮小了！所以成功上傳分享給大家！
綠色消費的主題裡面的投影片檔
教學分享研習歡迎參加
時間：100.5.24下午1:30~4:30
地點：教師研習中心2F
教案分享者：凱旋國中 陳琇晴老師、壯圍國中 曾淑鈴老師
琇晴老師要和大家分享~你迷『網』了嗎?
這個教案很不錯喔!深入淺出又能貼近學生的生活，如果你也對學生上網問題十分頭痛，也想設計網路問題的教案，不妨來聽聽琇晴老師這份教案!
我則是要帶領大家做做橘子汽水，探討加工食品的問題!
歡迎大家的參與
教案的部份大家可在此處下載
0419定向活動研習
定向活動教學研習
時間：100年4月19日下午1:30~4:30
地點：冬山河渡假農莊
講師：南安國中江彥青老師
◎彥青老師為我們介紹定向活動的由來
◎彥青老師解釋什麼是定向活動
◎說明定向活動的種類
◎說明如何地圖尋找定位點(檢查點)，並且需要人、圖、景合一才能找到實際的檢查點，檢查點的標示，就像彥青老師手中拿的類似燈籠的東西，裡面有打孔器。
◎我們實際體驗定向活動，利用冬山河親水公園的地圖找尋老師設置的檢查點，這裡是起點，用的是正式的打孔器。
◎這是改良的檢查點用的是印章。
◎還有這種，用卡片式的檢查點，上面用的是符號密碼，這種就很容易於課堂上操作使用。
◎這個檢查點很難找，因為放在花壇塔上的最上端。
◎實際走了一次，回到教室中再做分享，實際跑過才知道緊張刺激與困難的地方在哪裡，對如何設計校內的定向活動也比較有概念了！
關鍵能力線上研習21小時
各位老師注意囉！
想參加36小時關鍵能力研習的老師，教育部已經將線上研習21小時的部份掛上網，歡迎大家使用。
本縣這個暑假預計7月中，辦理15小時實體研習中的12小時課程。
線上研習說明：
請老師於實體研習前自行上網報名並參加該門課之線上課程。
2.線上課程網址與路徑：(1)國家教育研究院(http://www.naer.edu.tw)→研習業務→數位課程→最新課程(2)各縣市之線上課程網站 (請縣市自行加入網址)3.研習認證說明：(參加實體研習時，需有通過線上課程之證明)
參加課程通過後，隔月5日可以列印通過名單，供承辦實體課程之單位核對；教師若個別需要可於課程通過時，列印通過之螢幕畫面，自行帶至實體研習會場供核對。
步驟1
進入國家教育研究院籌備處數位學習平台網站http://elearn.naer.edu.tw/在會員帳號處，按加入會員。
步驟2
進入網路學員申請同意書。請按「我同意」。
步驟3
填寫相關資料，進行註冊。填寫相關資料完畢後。請按「確認」。系統將會發送認證訊息至信箱中。
步驟4
從數位學習平台網站首頁，登入帳號、密碼後進入教室環境中。點選全校課程，進行選課。
步驟5
選取課程後，請按「送出選課單」。完成選課步驟。
步驟6
點選左上角選單，選擇上課課程。
步驟7
點選「開始上課」。
按左邊Learning Path 的課程選單，依序點選課程即可。
取得研習認證之畫面
100.3.29研習成果
真的要感謝老天爺幫忙，研習前下了整個星期的雨，研習這一天竟然與停了，還出太陽，真的謝天謝地，也感謝大家的熱情參與!
研習時間：100.3.29下午1：30～4：30
研習地點：礁溪林美步道
講師：劉奕良 e-mail:giver24@gmail.com
參加人數：26人
奕良老師跟我們複習無痕的概念
※進行暖身活動~落跑雞，拿到雞的人當鬼。
※大家玩得很起勁!
※老師利用繩子將我們分成兩邊。
※老師出有關無痕山林的概念題目，我們判斷對錯!
※無痕中最受爭議的用火問題，老師利用洋芋片為我們說明一種食物的多功能性，就是提供熱量、及火種。
老師也要我們記得要做隔熱處理。
※老師要我們選擇ㄧ種墊子下的物品
※選好之後，分享選擇的理由。
這個活動提醒大家屬於大自然的東西最好讓它留在那兒。
※老師的急救包，本來是該結束的，但是因為大家的學習慾很強，所以老師ㄧㄧ為我們介紹他急救包裡的東西。
