宜蘭縣綜合活動領域教師交流園地
94年宜蘭縣國中生命教育優勝作品第三波─「探索忘憂谷」。透過體驗活動，讓孩子了解壓力的意義及來源，並利用影片及簡報讓學生更深入探討情緒的紓解方式。
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「探索忘憂谷」共計12份教學資源
謝謝國中生命教育中心學校─吳沙國中的分享。
也恭禧得獎教師─三星國中洪憶如老師、李婉菁老師。
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作品說明：
「探索忘憂谷」以綜合活動能力指標「1-4-1體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受。利用「歌曲─最近比較煩」和影片「下一次的微笑」的設計方式引起學生的注意，並讓孩子充分討論後練習抒壓方式。
一、單元名稱：「探索忘憂谷」
二、實施年級：九年級上學期
四、設計者：三星國中洪憶如、李婉菁
五、資料來源：宜蘭縣國中生命教育中心學校─吳沙國中
六、學習目標：1.透過體驗活動，引導學生思考壓力的意義與來源。2.透過影片欣賞，讓學生了解憂鬱症的成因、症狀及如何協助憂鬱症患者。3.透過討論與分享，讓學生知道更多的紓壓的方法。
七、資料下載
共計12份教學資源
94年宜蘭縣國中生命教育優勝作品第二波─「不發光的螢火蟲」。結合時事，探討罕見疾病，提升孩子對生命的關懷。
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「不發光的螢火蟲」共計6份教學資源
謝謝國中生命教育中心學校─吳沙國中的分享。
也恭禧得獎教師─三星國中洪憶如老師、李婉菁老師。
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作品說明：
「遇見不發光的螢火蟲」以綜合活動能力指標「3-4-2學習關懷世人與照顧弱勢團體。透過「新聞資料」和影片「羅倫佐的油」的設計方式引起學生的注意，進而引導學生認識生命的尊貴與價值，培養尊重和珍惜自己和他人生命的情懷。
一、單元名稱：「遇見不發光的螢火蟲」
二、實施年級：八年級上學期
四、設計者：三星國中洪憶如、李婉菁
五、資料來源：宜蘭縣國中生命教育中心學校─吳沙國中
六、學習目標：1.藉由生命勇者的生命熱力，能夠正視自己眼前的挫折，共用積極的方式去面對、解決問題。2.透過影片的欣賞，認識生命的尊貴與價值，培養尊重和珍惜自己和他人生命的情懷。3.經由討論，學習經營生命的正確態度與方法，培養熱愛生命的正向價值觀。4.透過省思能找出特質與下一個人生努力的目標並進而實踐。
七、資料下載共計6份教學資源
94年宜蘭縣國中生命教育中心學校─吳沙國中，辦理生命教育教案甄選，共計十九件教案參選，評選出三件優勝作品。
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共計11份教學資源
謝謝國中生命教育中心學校─吳沙國中的分享。
也恭禧得獎教師─員山國中林佳萱老師。
深耕輔導員俞雅珊敬上
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作品說明：
「冰山下的我」以綜合活動能力指標「1-4-1體會生命的起源與發展過程。」，做為課程設計的依據。透過flash「遺傳」和繪本「你很特別」的設計方式引起學生的注意，進而引導學生學習欣賞自己，並發覺自己與家人的互動。
一、單元名稱：「冰山下的我」
二、實施年級：八年級
四、設計者：員山國中林佳萱
五、資料來源：宜蘭縣國中生命教育中心學校─吳沙國中
六、學習目標：1.學習欣賞自己，發覺自我的特質。2.幫助檢視並建立正確的自我形象。3.檢視自己與家人之間的關係，並槳於接受特點。4.透過省思能找出特質與下一個人生努力的目標並進而實踐。
七、資料下載共計11份教學資源