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宜蘭縣教育資訊電子週報第29期

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宜蘭縣教育資訊電子週報刊數：第29期出刊日期：2011.04.06

【教育噗浪客】 Instapaper – 輕鬆整理網路文章 | 高雄市前鎮區民權國小葉士昇老師

【老師投稿】教學心得分享-利用資訊課結合學科來玩心智圖(下) | 宜蘭縣國華國中張俊傑老師

【老師投稿】 99租賃案主機，無法進入作業系統，不斷重開機時｜宜蘭縣黎明國小林明杰老師

【資訊組長】資訊組長會議資料 (會議資料 | iStarter資訊創新教學啟動計畫)

【電子報徵稿計畫調整說明】由於年度經費不足，下期開始電子報的稿費由每篇1000元調整為每篇500元。

【活動預告】教網2011瘋學習活動

【數位機會中心】看「網住員山。瞧見三星旅遊手冊」，參加粉絲團

	教網2011瘋學習活動預告

	教網中心整理

100年度教網規劃了瘋學習的網路學習活動。這次參與的對象有學生，也有老師喔！另外參與活動可以換取教網的「e幣」，累積這些e幣能兌換教網準備的獎品，老師的個人e幣，除了換獎品之外，也能轉贈給學生。

這次的活動，學生可以參加的是「有獎徵答」與「好書推薦」；老師參加的是「Youtube教學影片收集」。詳細的活動辦法、活動網站與宣傳摺頁，在下期的電子報中會有完整的介紹。

活動甚麼時候開始呢？從下周4月13日到5月30日止。
老師與學生可以開始事先準備，活動開始後，立即參加！

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教網中心也有噗浪喔！這裡分享我們推廣活動與研習的行前訊息，也可以當作是對教網的出氣筒！呵呵…

教網中心噗浪帳號 ilcedu

Instapaper – 輕鬆整理網路文章

Instapaper – 輕鬆整理網路文章

高雄市前鎮區民權國小葉士昇老師

這次邀請到葉老師介紹的這個 iPad 上 Instapaper 軟體，是專門來蒐集閱讀網路上的網頁內容，如部落格文章或是新聞網站的網頁等。這個軟體在電腦上有免費的網路服務，可以在電腦前將想要稍後閱讀的文章，利用他的服務儲存起來，之後有空閒時間時，再打開閱讀。

閱讀這篇文章之前，可以先看這裡的介紹，在電腦前先申請並使用Instapaper，暫存一些你想要閱讀的文章。透過他們的網站服務，也能將收錄的文章轉成ePUB格式檔案，放入平板電腦與電子書裝置中閱讀。

現在葉老師持續研究了 Instapaper 的相關應用，覺得這個軟體在PC 雲端與iPad的內容連接上做得真的是很棒，可以說趨近於無縫連接了。所以介紹給大家參考。

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以我們的工作環境來說!iPad並不是產生內容的主要戰場，多半是用來閱讀或是修改、增添些許內容之用，所以如果有程式可以讓內容在雲端 PC(NB) iPad間流轉，那是最好不過的了。

接著我們就來介紹iPad上 instapaper的應用，不過這次軟體可要付費喔!4.99美元

進入軟體操作畫面後，畫面超簡潔的!只有右邊呈現文章標題及摘要內容，左邊出現一些目錄，及上方出現一些設定及編輯功能而已

預設先由Read Later的文章開始看，因為那些文章都是你之前先記錄下來等著日後看的

喜歡的文章可以選入標記星號(Starred)的目錄

加入方法也很簡單，只要開啟文章，在圓形標記處讓星號變成實心此時會出現一個簡單的提示

我們已經把文章加入囉!

如果遇到有顏色較灰白的文章，表示可能下載不完全

可以重新下載，或是直接在線上閱讀(我會選擇重新下載，下載完後顏色就正常囉!)

如果需要刪除文章，則是按下右上角的EDIT就會出現刪除的記號囉!刪完後按下 DONE即可

在PC上如果我們要將文章放到instapaper只要先建立帳號，然後到 instapaper官網將Read Later的圖示抓到書籤列就OK!

接著就是打開要延後閱讀的網頁，按下書籤列的"Read Later"就會做儲存動作，那麼iPad可以嗎?當然可以，不然就不完美囉!

點選 Settings 進入選擇Add Articles裡的 Install "Read Later"，點選 Copy&Go

先到系統裡檢查步驟一的四個項目是不是都開了(預設都會開啟)

接著看第二步驟，點選圖中圓形標記的地方

選擇新增書籤

出現 Instapaper:Read Later時要一併將書籤改成書籤列，不過如果忘了改日後還可以修正，修改完後就按下儲存吧!

點書籤按鈕會發現Instapaper的書籤已經在裡面了，但是因為剛剛沒有加到書籤列中，所以還要編輯一次，請按下編輯按鈕

再點選Instapaper書籤

出現Instapaper書籤的完整內容

將書籤改成書籤列

完成!Instapaper書籤已經出現在書籤列囉!表面上已經完成了!但是其實我們忽略掉一個很重要的步驟喔!

那就是書籤的內容必須加以調整，再把書籤的編輯點出來吧!

接著將網址全部刪除

再貼上，會出現一長串看不懂的程式語言就對囉!

正常的話，當您看到網頁，按下書籤列的Read Later會有Saving的訊息出現

接著文章就會跑進 Instapaper囉!你也可在PC或是iPad上交互使用

接著有時候我們或許需要將文章分類一下，複雜的方法是使用iPad，按下+號會出現迸現視窗

輸入名稱再找到鍵盤上的Done按下即可

簡單的方法是利用網頁的Add Folder

輸入資料夾名稱再點選Create Folder就可以囉!

如果資料要搬移資料夾怎麼辦呢?小問題啦!請點選圖示處，按下Move to Folder

選擇要搬移的資料夾名稱即可

這樣子就搬過去囉!

另外或許會有人問那Archive的意思是……，其實就是將讀過的文章集中起來而已

只要在讀過的文章上用手指向右邊刷一下，就會出現Archive你就可以將文章集中在Archive囉!

網頁上的做法則比較直接一點，可以直接用點選的

如果不小心點錯了，再Restore回復即可真的不想用了就可以Delete刪除

最後發現他有個很棒的做目錄功能

可以在網頁上將資料Export輸出成 HTML檔

就會出現很棒的條列整理與連結喔!真是太優了!

結語:

雖然是一支4.99美元的程式，但是花起來一點都不會心痛啊!反而覺得可以整理網路資料真是太棒囉!另外想寫這篇文章的原因是因為去書店看書，有書籍提到這一套軟體，剛好自己也有需要，所以就鑽研一下，用完驚為天人啊!推薦給常常在網路上蒐集資料的您。

教學心得分享-利用資訊課結合學科來玩心智圖(下)

教學心得分享-利用資訊課結合學科來玩心智圖(下)

宜蘭縣國華國中　張俊傑老師

不知道大家有沒有看過萬事皆可達唯有情無價信用卡的廣告

國文８０分英文８５分數學９０分－－＞孩子的創造力是無價的

所以每當學生問我說老師我的概念圖畫幾分，我都會說無價

這是我們的考卷－－－＞

這是我今年學生的寒假作業，每位一年級的學生繳３張手畫心智圖，下列是同一班的學生作品

學生的作品真的非常的多，分享不完，我在這一年的教學經驗中，發現手畫概念圖及電腦繪概念圖都非常重要，學生用電腦一堂課就可以完成一個單元，家長或老師也可以利用概念圖來了解小孩是否有讀完書。

下列是我電腦繪概念圖教學分享

教網中心在教師俱樂部中有一套Mindomo心智圖的軟體可以使用，各位老師們也可以用看看還不錯，但為了教學方便我個人是教學生xmind這套軟體比較簡單

心智圖軟體教學資源

01.XMind心智圖軟體錄影教學安南國中李蕙珍老師製作http://120.115.11.4/course/xmind/

02.阿欣老師的Xmind電子書 http://blog.dgps.kh.edu.tw/blog/u882061/mindmap/2010/01/29/1752

03.教育部　mind map的電子書非常棒–教如何寫作http://163.32.170.6/ebook-mindmap/

如何介紹心智圖－－＞

播放這個影片，教學生如何做自我介紹，順便讓學生可以聽聽英文

教學過程請學生注意色筆的使用–>色彩的使用重要性

ps:告知學生如果繳交的作業沒有用色筆的畫，老師會退件

影片:如何使用手繪的方式做自我介紹–>記得按cc可以有中文字幕

影片:mindmaps的介紹影片

各位老師可以到google輸入mind map 找一些心智圖的圖片給學生看
http://www.google.com.tw/search?q=mind+map&hl=zh-TW&rlz=1C1CHKI_zh-TWTW426TW426&prmd=ivnsb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=WtmbTYWqNo-yuAO9uYTQBg&ved=0CDwQsAQ&biw=1422&bih=720

學生回饋

最後建議各位資訊教師也可以試著教學生使用概念圖，對學生的幫助很大

99租賃案主機，無法進入作業系統，不斷重開機時

99租賃案主機，無法進入作業系統，不斷重開機時
宜蘭縣黎明國小林明杰老師

有些99租賃案新電腦主機，在出現作業系統選單，選擇要用的作業系統按「Enter」鍵後，主機無法進入作業系統，不斷重開機。這是由於Bios跳回原廠預設值，只要重設Bios就能解決。

若是更新Bios後也會有這種情況發生，也必需重設Bios

有些主機出現下圖開機選單，選擇系統按「Enter」鍵後，就會重新開機，如此反覆無法進入作業系統

重開機的同時，出現下圖立刻按「Delete」鍵，進入Bios設定

按上、下鍵移至「Intergrated Peripherals」選項，按「Enter」鍵進入設定

若「Onboard SATA Mode」設成「RAID」就會造成無法開機的情況

將「Onboard SATA Mode」設成「Native IDE]，才能正常開機

另一個常見問題，在開機時出現如下圖的警告(機殼已開啟，事實上機殼並沒有開啟)

我們按「Delete」鍵進入Bios設定

選擇「BIOS Security Features」，並按「Enter」鍵進入設定

原本「Chassis Opened Warning」預設是「Enabled」

將「Chassis Opened Warning」設成「Disabled」就不會出現機殼沒關的警告

最後別忘了按「F10」將設定儲存，重開機後就能正常使用

雲端本機融合式記事本-EVERNOTE應用

雲端本機融合式記事本-EVERNOTE應用
教育噗浪客 x Crazyipad Deediao老師
高雄市前鎮區民權國小葉士昇老師

網頁擷取功能說明
EVERNOTE是一個支援多樣裝置，可以在網路、PC(NB)及手持裝置間同步資訊的極佳網路服務。透過EVERNOTE，我們可以在任何支援裝置上快速擷取資訊、撰寫筆記，最後在同步至任何我們隨手可及的服務及裝置上

網址為 http:/www.evernote.com
首頁顯示他強大的裝置支援能力

先註冊一個帳戶吧!點選立即註冊

註冊頁面

輸入相關資料後點選註冊

註冊完畢會寄信給您的電子郵件，電子郵件中會出現以下訊息

1.使用者名稱
2.啟動連結
3.啟動碼(用啟動連結就可以不用管他囉!)
4.做筆記用的電子郵件

啟動帳號完畢後輸入密碼就可以開始使用服務囉!

登入畫面

進入EVERNOTE個人頁面後，我們要開始先來使用他的網頁擷取功能，請點選[百寶箱]

百寶箱中有很多可以配合的程式~先來看看行動電話吧!

接著是重要的桌面+網路

選取EVERNOTE網頁擷取工具

出現擷取工具說明頁

點選開始使用吧!

如果您是使用FIREFOX或是CHROME，那麼要擷取網頁用的是安裝外掛的方式

因為我用FIREFOX觀看!他很智慧的挑出FIREFOX的外掛讓我安裝

FIREFOX附加元件的安裝頁面，請點選Add to Firefox

立刻安裝

安裝完成後需要重新啟動

重新啟動吧!

在瀏覽器的右上角出現EVERNOTE的大象圖示

擷取時需要輸入帳號及密碼

可以選擇不要記住密碼!如果你是在公用電腦的話

接著輸入TAG:標籤 NOTEBOOK:確認要放在哪一本筆記本以及你要的文字當然你也可以改標題 (TITLE)

擷取後的畫面

如果是用IE就麻煩些!須要先安裝EVERNOTE的WINDOWS版

下載

會友安全性問題喔!所以在黃色狀態列上按下滑鼠

儲存囉!

點選剛剛下載好的程式

執行它

安裝

安裝完畢後點選完成

輸入帳號密碼(如果是自己的機器，而且很常用的話，最好選保持登入)

會即時將網頁的筆記同步到PC來

這時候可以透過滑鼠右鍵來擷取網頁(這個是先選取要的內容再按右鍵)
接著跟剛剛依樣輸入適當的欄位資料

也可以直接在網頁上按右鍵，選擇Add to Evernote

按下YES吧!

輸入相關資料

完成網頁的擷取囉!

宜蘭縣教育資訊電子週報第28期

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宜蘭縣教育資訊電子週報刊數：第28期出刊日期：2011.03.30

【教育噗浪客】 Web2.0時代的教師新社群-談教育噗浪客 | 南投縣桐林國小洪旭亮校長

【教育噗浪客】雲端本機融合式記事本-EVERNOTE應用 | Crazyipad Deediao老師

【老師投稿】教學心得分享-利用資訊科結合學科來玩心智圖(上) | 宜蘭縣國華國中張俊傑老師

【老師投稿】快樂e學院,讓快樂學習美夢成真！｜宜蘭縣公正國小林勇志老師

【老師投稿】 iPad﹠iPhone教學軟體之運用～社會科領域（公民）｜宜蘭縣礁溪國中詹青蓉老師

【老師投稿】可以設密碼的「磁碟機」 | 宜蘭縣竹林國小陳金助老師

【數位機會中心】看「網住員山。瞧見三星旅遊手冊」，參加粉絲團

	看「網住員山。瞧見三星旅遊手冊」，參加粉絲團

	教網中心整理

數位機會中心也算是教網的業務之一，最近三個數位機會中心（員山，三星與叭哩沙）共同合作出版了一本在地旅遊手冊，介紹員山鄉大枕山地區的產業活動，單車路線與經營成果；三星鄉部份可以看到三星五寶，著名景點與特產。希望透過手冊的介紹，創造偏鄉地區的產業發展，吸引更多人來這裡遊玩！

搭配這本旅遊手冊，數位機會中心也在網路上辦理了相關活動，參加臉書的粉絲團與網路票選活動，就有當地好禮贈送喔！

可是實體手冊只有1000本，或許各位老師不容易拿到，所以數位機會中心也將手冊給電子書化囉，可以在電腦上全螢幕觀看，現在更可以在iPad上瀏覽囉！將這本手冊相關的活動與網站連結整理在下面，也希望老師們在休閒時候，可以按圖索驥，安排旅遊行程！

「網住員山。瞧見三星旅遊手冊」

1.電腦閱讀的電子書版本

2.iPad閱讀的電子書版本 (在Apple Store 中，可用「員山三星」來搜尋！)

3.枕山旅遊員山DOC粉絲團，參加粉絲團，按「讚」，有200個機會獲得當地最新鮮的農產品喔！（活動辦法）

4.票選枕山十大景點活動，參加抽獎（活動辦法）

5.三星DOC粉絲團

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本次手冊由三個數位機會中心的共同合作與付出

員山數位機會中心（同樂國小）

三星數位機會中心（三星圖書館）

叭哩沙數位機會中心（三星教會）

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教網中心也有噗浪喔！這裡分享我們推廣活動與研習的行前訊息，也可以當作是對教網的出氣筒！呵呵…

教網中心噗浪帳號 ilcedu

Web2.0時代的教師新社群-談教育噗浪客

Plurk是在台灣非常紅的微網誌，所以你可能聽過Plurk噗浪。那你有聽過「教育噗浪客」嗎？這不是只有一個在噗浪上寫教育文章的人而已喔，而是一群人，一群對教育熱心，對教育資訊議題關注的人。他們大部份是老師，透過這個噗浪微網誌，在網路上建立起對關心議題互相討論的氣氛。在前一兩年，Wiimote窮人的電子白板在台灣掀起一股熱潮，帶頭分享的重要關鍵者中，許多都是教育噗浪客的成員喔。

最近各位都能看到周遭的一兩位老師，手上拿的不是小筆電，而是電子平板裝置，當然目前仍是以蘋果的iPad佔絕大多數。電子平板裝置這個便利的資訊工具，對於教學能有什麼幫助，能擦出什麼火花？這也是許多老師想要知道的。為此，教育噗浪客們共同成立了一個網誌-CrazyiPad，嘗試在這方面做些努力。我們教網教育資訊電子報向CrazyiPad取得同意，在未來的內容中，會陸續選錄CrazyiPad上一些文章來和老師們分享。

為了讓大家更瞭解教育噗浪客，我們請到教育噗浪客發起人之一的南投縣桐林國小洪旭亮校長，用他的簡報來為教育噗浪客網路社群做介紹！洪校長說，歡迎我們縣內有興趣的老師，也一起加入喔！

Web2.0時代的教師新社群-談教育噗浪客簡報下載

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=false&embedded=true&srcid=0Bx9Fn-gSLmKjZTQ2NWU2ZmUtZTc5My00NTM1LThlZWEtYWRhNDc1OWUwNmJj&hl=zh_TW

PhotoCap 將圖片或照片「分割列印」成大海報

PhotoCap 將圖片或照片「分割列印」成大海報
宜蘭縣黎明國小林明杰老師

若要將圖片分割列印，大部分人都會想到「非常好色」這套需付費的軟體。但使用者的電腦未必有安裝，且取得不易，不妨試試這免費的軟體–PhotoCap 。

一、安裝PhotoCap 點我下載

PhotoCap 5.0版之後就有分割列功能

先將軟體安裝起來，執行主程式，按「載入」按鈕，將要列印的圖片開啟

可用PhotoCap工具將圖片編修，當要分割列印時，從「檔案」–>「分割列印」

在「自定尺寸」，可輸入要列印出的大小，並可在右方視窗預覽，確定之後按「開始列印」

moodle教學平台應用分享-英文單字王比賽訓練

moodle教學平台應用分享-英文單字王比賽訓練
宜蘭縣國華國中張俊傑老師

本校參加縣府English Easy Go單字王比賽，今年找了約30位學生利用moodle平台來訓練英文單字王比賽，目前學生己進行了九次的測驗，發現用moodle平台來訓練單字王有下列好處:

1.moodle的線上出題非常的便利，設定測驗範圍後可以每次隨機出題，每位學生的題目順序都不一樣。

2.同一範圍學生可以做多次的測驗。

3.學生做不完可以回家自行利用電腦上網測驗。

4.系統可以做試題分析等多項功能。

但線上測驗及學生回家自行上網測驗也會相關的問題出現，如測驗的可信度等、但如果再適當的時間配合紙本測驗相關的問題就可以決解。

本校再第一次進行校內初選時有100多位學生參加初選，最後參加訓練的只有60位，再挑30位參加縣賽，如果校內初選的時候可以應用moodle平台，讓每位想參加的學生都可以在家自行利用時間按進度用moodle平台上網測驗，學校再適時的給將勵，如全程參加測驗或測驗後配合紙本測驗達某一標準以上，這樣可以擴大參與學生的人數，這是我的看法，下列是我們的進行方式，與大家分享，學生訓練方式:每星期的一、三、五早上08::00到電腦教室利用moodle來測驗英文單字及配合紙本考試同時訓練