去年12月9日我們在教網中心這裡，辦理了「校園活動報導與紀錄片拍攝的初階研習」，現場座滿了參與的老師。
這次課程的定位為初階，講師從最基本、幾乎人手一台的設備-數位相機開始，而搭配剪輯的軟體，是用微軟作業系統內附的Movie Maker。總之，就是以不造成太大負擔的前提下，也能享受動態影像拍攝和製作的樂趣。
第一次上課，講師先指導數位相機與攝影機的使用。
另外更重要的是，當進行影片的拍攝時，需要掌握幾個要點，才能在事後剪輯時，更得心應手。
- 影片的開始與結束，最好都要停留5秒以上，這樣剪輯時，片段銜接的時候比較容易處理。
- 介紹環境場景時，可以從大畫面、中畫面、小畫面、特寫等帶入
- 做紀錄片訪談時，單純人物說話的畫面，盡量不要超過30秒，可以用其他畫面搭配說話的聲音
- 如果是用數位相機拍影片，為兼顧收音品質與降低其他音源的干擾，數位相機與受訪者不要距離超過1.5公尺以上
講師的陣容，除了請在蘭陽技術學院與社區大學攝影專門的林宗評老師外，有一次的上課，吳汰紝導演以多年來實際拍攝紀錄片的經驗，與上課老師面對面，分享拍攝的過程，以及將想要傳達給觀眾的想法，如何用畫面處理、如何安排，才能表達出來。這部分就要發揮一下創意了，有創意的做法，才不會讓觀眾覺得太硬、太老套、梗太老的感覺。
最後一次的研習，許多老師都完成了一份自己的紀錄片，透過紀錄片呈現教學活動過程，與對教師的訪談，可以發現許多教學現象背後，老師的用心、教學理念。這部分比單單用照片來，能展現得更為透徹。
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