竹安國小友善校園網站

EQ達人：000

宜蘭縣98學年度生命教育3Q達人甄選活動受推薦學生優良事蹟表

一、推薦組別：□ 國中組 　R 國小組   

二、推薦類別：□AQ達人   REQ達人  □ MQ達人

三、推薦學校：宜蘭縣頭城鎮竹安國民小學

四、學生姓名：000

五、師長推薦評語：(請師長以100字書寫條列推薦評語)

1.品學兼優，上課認真，也是老師的小幫手。

2.做事態度積極，會主動幫忙老師、同學，甚至學弟妹。

3.活潑開朗，人緣極佳，不易與人起衝突。

六、具體優良事蹟：（請受推薦學生敘述或由師長推薦敘述說明，字數以500字為限）

個性活潑開朗的00，從小就是老師和父母的小幫手，在校幫老師處理雜事，在家幫忙做家事。曾擔任過班長、副班長、體育股長、環保小尖兵……等職務，對同學或學弟妹必定有求必應。因此，時常笑臉迎人的00，再加上喜歡服務他人的熱忱，使得她的人緣極佳。

MQ達人：000

宜蘭縣98學年度生命教育3Q達人甄選活動受推薦學生優良事蹟表

一、推薦組別：□ 國中組 　R 國小組   

二、推薦類別：□AQ達人   □ EQ達人  R MQ達人

三、推薦學校：竹安國小

四、學生姓名：000

五、師長推薦評語：(請師長以100字書寫條列推薦評語)

1.00是一個品學兼優，認真有禮，懂事貼心的好孩子。

2.會分擔家務及班務，當師長忙碌時，常為老師分憂解勞，是負責盡職的好幫手。

3.非常尊重老師及友愛同學，總會包容善解及寬恕他人。

4.心地善良有愛心，常主動幫助弱勢的孩子。

5.對於師長教導，總能具體實踐，是個穩定成長且持續進步的好孩子。

六、具體優良事蹟：（請受推薦學生敘述或由師長推薦敘述說明，字數以500字為限）

00是個溫和謙恭有禮的好孩子，從小父母便耳提面命的提醒，不僅僅是對於長輩，而是對於生活週遭的所有人，有禮待人是為人最基本的原則，禮多人不怪，有禮貌是從小養成的好習慣。

個性積極進取，遇到任何事情比較不會鑽牛角尖，即使遭逢挫折或失敗時，能以樂觀的態度去面對，因為她明白！只有去嘗試，去改善，才有可能突破困境，只是停留在原地懊惱，並不會改變任何事實，況且勝敗乃兵家常事，失敗不過是邁向成功的道路中，使人更加堅強的墊腳石而已。就是這種積極的態度，使他在每一天都心情愉悅，才會散發出溫和的特質。

包容、尊重是他的美德，當遇到別人和她的行為或想法相左時，她總是以溝通的方法來化解彼此的差異。她一貫秉持著「要別人怎麼對待你，你就得先那樣對待別人。」的想法，為他人著想，幫助他人。在團體中，她也是貫徹以團體為主與他人合作的立場，所以只要是由她主導的團體活動，總能在和諧的氣氛下，完成使命。

自治鎮長候選人政見發表會

環保小署長候選人政見發表會

大家一起來投票

開票了~看我選的人有當選嗎？

九十九學年度竹安國小個案安置會議

一.會議名稱:個案安置會議

二.日期:99年10月6日下午13:30~16:00

三.地點:藝文教室

四.主席:陳銘俊

五.列席:無

六.出席:詳簽到表

七.報告事項:

   （一）認輔老師報告98學年度認輔個案狀況

      經過一學年的認輔工作，部分個案學習狀況及日常情形有所改善，故在此會議做結案處理。部分個案需要再進行認輔，則繼續進行認輔工作。

（二）針對本學年度認輔個案進行討論與安置

1.    各班級任老師及科任老師針對提出個案，說明個案平常學習情形、生活態度及需要注意的狀況。

2.    針對個做出適當安置，分配認輔老師。

八.決議:依報告事項實施相關工作

九.散會:下午四點

宜蘭縣99學年度生命教育3Q達人甄選活動受推薦學生優良事蹟表

一、推薦組別：□ 國中組   R 國小組   

二、推薦類別：R AQ達人  □ EQ達人  □ MQ達人

三、推薦學校：宜蘭縣頭城鎮竹安國民小學

四、學生姓名：000

五、師長推薦評語：

      1.雖寄人籬下，但是有同理心，能為人設想。

2.成熟、獨立，勇敢克服困難。

3.積極、樂觀，身處逆境堅強面對。

4.有責任感，能排除萬難，盡心做好工作，也從未向老師邀功。

六、具體優良事蹟：

因為環境的磨練，造就了今日的000，現年十歲，出生於民國90年6月21日，父母沒有婚姻關係，是遺腹子，至今仍不知父親名與姓，「父親」對她而言，只是國語課本上學習過的名詞罷了。母親在生下孩子之後棄養，從小他就在遠房姨婆的撫養、教導下成長。

    他從不曾享受過父母親的關心與疼愛，及齡上學後，別人的家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一家和樂融融，共享天倫之樂。「為何我沒有？」這樣的疑問不時在他腦海中出現，但他不敢多問，寄人籬下的生活，讓他比同齡的孩子早熟，幸好上天賜給她一位天使―「姨婆」，帶他上學、參加活動，姨婆的年紀大了，沒有收入，擔心不知還能照顧他多久？貼心的他感念姨婆的照料，每天做完功課，就會協助收拾家裡、擦擦桌子、掃掃地，分擔家事，這讓姨婆備感窩心。

    成長的歷程中，他經常遭受異常眼光及對待，他曾經因為孤單、落寞痛哭，經過一次次自我心理建設，把所有不順利當成「孵豆芽菜時加壓才能長得高且壯」的磨練，難能可貴的是，雖然飽受流言奚落與歧視，可是他一點也不灰心自閉，相反的，人卻更開朗、更活潑，因為他知道，唯有自己主動先踏出這一步，別人才會敞開雙手擁抱他，就是抱持著這個態度面對人群，他以「愛」心換來「善」心，成了班上人緣極佳的孩子，同學們喜歡他，都樂於主動幫他學習課業。

宜蘭縣98學年度生命教育3Q達人甄選活動受推薦學生優良事蹟表

一、推薦組別：□ 國中組   R 國小組   

二、推薦類別：R AQ達人  □ EQ達人  □ MQ達人

三、推薦學校：宜蘭縣頭城鎮竹安國民小學

四、學生姓名：000

五、師長推薦評語：(請師長以100字書寫條列推薦評語)

   1.雖寄人籬下，亦能為人設想、克服逆境。

2.成熟、獨立、自行解決生活難題。

3.勇敢、積極、身處逆境勇於面對。

4.有責任感，能排除萬難，盡心做好工作，也從未向老師邀功。

六、具體優良事蹟：（請受推薦學生敘述或由師長推薦敘述說明，字數以500字為限）

遭父母棄養的00，從小由姑姑代為撫養，近年因姑丈及其他家人的反對，轉而住進伯父家。雖然小小年紀，但00從未曾要求伯母為她準備生活所需或餐點，細心的她也總是配合家人日夜顛倒的生活作息，常常餓著肚子上學或以餅乾充當晚餐。

    寄人籬下的生活並不好受，不過00卻因此養成貼心又主動的個性，現在的她，可是位家事高手，舉凡洗衣、拖地、整理家務等都難不倒她，樂觀的她繼續努力的用自己的方式積極面對未來的人生。

因為伯父是位大夜班的計程車司機，日夜顛倒的作息幾乎無法處理00的日常生活所需，學校上下學的接送與費用仍由姑姑負擔，但00會隱瞞未吃早餐的事實不讓姑姑擔心，學校也曾經為了她的早晚餐提供他解決之道，但她總是笑笑的婉拒，她會說：「我有零用錢，可以自己買。」但語出至此總令人心疼。

    下課時，她總會靜靜的一個人幫忙值日生忘了完成的工作，擦黑版、撿紙屑、關電燈…，事情做完之後又默默的繼續他自己的事情，從不抱怨別人沒有盡心做好工作，也從未向老師邀功。

    剛上五年級時，00的臉上經常是愁眉不展，也許是環境讓她提早學會人情世故，也許是早熟的個性讓她憂慮自己的處境。但是經過學校與老師積極介入的經濟扶助與心理開導，貼心的她知道姑姑的負擔變少了，老師是樂意幫助她的，00整個人的心情受到改變，人際關係的處理也更為融洽，從默默的為他人服務，轉而主動與同學聯繫，團體活動不再由老師幫她分組，現在的她不但很快能找到組員，而且更能和同學融合在一起，微笑，也始終掛在她的臉上。

性別平等教育宣導活動

衛生所護士阿姨來學校宣導性教育

校長宣導性別平等的觀念

婦幼隊的警察姊姊告訴我們提高警覺可預防性騷擾或性侵害

警察姊姊教我們一些簡單的防身術

活動名稱：信任遊戲

活動設計內容

【活動目的】

由活動中讓參加的人互相認識、熟悉，並取得彼此的信任，並建立團體中的默契與信任。

【活動內容】

1.請成員兩兩一組，尋找自己的夥伴。

2.請各組組員兩分鐘跟自己的夥伴介紹自己，並且握手表達善意。

3.每組分給一條手帕和一組象棋，一人眼睛蒙上手帕，聽從自己夥伴完成象棋堆疊動作，看是否能在時間內一同完成任務。

4.每組組員互相交換角色，並重複上述信任遊戲。

活動名稱：解繩索

【活動目的】

人跟人之間的關係是彼此相連，難免會有衝突時刻，或者，有時候自我本身的思想受限，遇到事情常侷限於部分思考層面，只要彼此作協調，就可以順利打開心中有形或無形的結。

【活動內容】

1.    全體成員手拉手為一圓圈。

2.    指定一人為領隊，帶領大家從兩兩雙手間穿越，彼此間手不能放開，直到隊伍無法再行走。

3.    大家一起想辦法在手不放開情形下，將隊伍回歸到原本未打結狀態。

4.    指定其他領隊，重覆上述活動。

【心靈交流站】

   1.分享曾遇到過哪些事情，認為處理得不理想？如再次發生怎樣處理更好？

活動名稱：門鈴又響了

【活動目的】

【活動內容】

    繪本欣賞–「門鈴又響了」,利用繪本裡故事的情節及角色的想法，引導現實生活中，如何做出正確的判斷，正面的思考方向。

【心靈交流站】

  日常生活中，時常在為自己的選擇做決定，怎樣的決定才是最好的呢?可以選擇對自己有利益，但卻不利別人嗎?

活動名稱：彩虹世界

【活動目的】

   將心中不快或難過經驗，透過活動抒發，並引導學生想法走向正向積極化。

【活動內容】

1.    分享生活中遇到問題，自己會產生的想法、念頭。

2.    利用蠟筆及彩色筆等繪畫用具，為自己的思想圖畫畫下彩色的世界。

【心靈交流站】

 當我們面對生活情境時，開始扭轉心意，拋棄埋怨、

委屈、憤怒的惡種子，灑下接納、寬容的善種子，我們將迎向更寬廣、色彩更豐富的人生。

活動名稱：他不壞，他是我爸爸

【活動目的】

    從影片中，分享自我經驗，引導珍惜身邊人事物。

【活動內容】

    影片欣賞－「他不壞，他是我爸爸」。藉由影片中的真實故事及情節，引導學生能體諒父母及長輩的辛苦，同理現實中會遇到的困境。

【心靈交流站】

  知足感恩：我們所擁有的，甚少會感到滿足；失去之後才開始漸漸學會珍惜。在生活中滿滿體會、感受。

竹安國小小團體輔導【自己的主人】－學生回饋單

親愛的你們：

    經過了這段時間的參與輔導活動，大家都辛苦了。不知道你們是否有得到一些收穫呢？請你將下列的題目完成，完成後也代表你參與這次的小團體認輔活動告一個段落囉！

◎    這次活動中，你最喜歡哪一個活動？從中你學到了什麼？

如：「信任遊戲」「解繩索」「門鈴又響了」「他不壞,他是我爸爸」「彩虹世界」

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◎    參加完這次的活動，你有什麼收穫或感想？還是想對老師說什麼？

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自己的主人:___________

反毒、反賄選踩街活動

向毒品說不，我最厲害。

向賄選嗆聲、拒絕賄選。

玩蛇板也行、就是要反毒、反賄選。

夠帥夠酷吧！

給我乾淨的選舉才是我要的。

品德教育宣導活動

    時間：99年6月10日8：30~9：20 地點：五忠教室

    活動內容：反毒教學活動

先進國家為什麼美麗又有秩序?因為他們守法。

            現代人電腦超神道德確得零分

品德教育宣導演講

時間：98年10月20日8：00~10：00 地點：視聽教室

    活動內容：邀請典「典範教育」楷模殷光華先生

              演講品德教育相關議題。

     社會事件一個比一個兇殘..這個社會病了嗎?

我們是高級臺灣人，所以要有道德心。

品德教育宣導演講

時間：98年10月20日8：00~10：00 地點：視聽教室

    活動內容：邀請典「典範教育」楷模殷光華先生

              演講品德教育相關議題。

人跟小動物一樣都要有孝心

        這個國家很乾淨，因為他們的人民有公德心

觀看品德教育卡通影片

時間：98年11月8日      地點：社會教室

    活動內容：觀看教化人心的品德教育卡通影片。

      卡通影片中的行為我好也有…

      這個品德教育的卡通影片滿好看的

宜蘭縣竹安國小99年度兒少保及生命(反毒)教育研習計畫一、依據：1.依兒少福利法第30、40條。2.家庭暴力防治第50條。3.性侵害犯罪防治法第8條。4.兒童及少年保護通報及處理辦法第2條。5.「友善校園」學生事務與輔導工作計畫

二、目的：1.爲推動兒童青少年保護機制，強化學校老師對兒童及少年保護、家庭暴力等相關議題之敏銳度、辨識能力、責任通報及資源連結等知能。 2.為提供老師更多實務操作之輔導訓練、法律知識及網絡資源的教育等，併以提升學校專業輔導技能，啟動危機處理機制，協助處理學生之安置或保障其安全。 3.為齊力協助遭受兒童少年虐待、性侵害或性騷擾、性交易及疏忽等兒童及少年，期以達到維護兒童及少年之身心健康與健全人格發展之目標。4.促進本校教師重視學生的情意教育，培養教師具有生命教育理念與能力，進而將領域學習融入生命教育，以培養全人發展的教育內涵。 5.加強教師防毒基本知能，培養反毒教育種子教師。

三、活動內容：1.辦理校內之「責任通報」專業研習，由校長擔任校內兒童少年保護研習講師，俾以落實於每學期校內教師研習宣導，促使每位教師均具有兒童少年保護辨識及通報知能力，藉以提升每位教師對兒童少年保護事件之辨識能力、危機處遇、責任通報及資源連結等知能。2.生命及反毒教育影片欣賞與分享。3.相關知能宣導：藉由宣導資料之發送，讓學生家長了解兒童少年保護相關知能。4.資源整合：校長於緊急事件發生時，能整合校內外資源，強化各處室及各資源系統輔導及合作機制，俾以落實學校通報、處室合作及追蹤輔導工作。

四、研習日期：99年11月17日(星期三)下午13：00～16：00

五、研習地點：本校藝文教室

六、參加人員：本校全體教職員工及家長

七、主講人員：陳銘俊校長

八、全程參與研習者核予研習時數3小時

九、預期成效：強化每位教師具備校園家庭暴力案件通報觀念、相關輔導措施、資源連結知能並善用處理機制。十、本計畫經費由友善校園項下支出

十一、本計畫經校長核可後實施，修正後亦同。

十二、課程表