中輟學生復學安置輔導計畫

宜蘭縣竹安國民小學中途輟學學生復學安置輔導計畫

壹、依據：

    「國民教育法」、「國民教育法施行細則」

    「強迫入學條列」、「強迫入學條列施行細則」

    「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」

貳、目標：

    加強追蹤輔導中途輟學學生，維護學生就學之權利及義務，協助其快速適應學校生活。

參、對象：

    本校中途輟學學生，認定標準：

一、於規定註冊時間內未辦理註冊，一週內經導師及註冊組追蹤 

未到校就學者。

   二、不明原因無故連續曠課達三天以上。

肆、安置原則：

一、針對申請復學之中輟生，以『零拒絕』為基本原則，隨時接

受申請，並積極協助該生辦理復學相關程序。

   二、安置方式：

中輟期間未達一年者，以復學原班為原則。倘若有特殊原因，請導師向輔導處提出申請重新編班。

伍、輔導策略：

    一、復學生安置輔導：

　　　　１．目標：

　　　　　　修正個案不適應校園生活之行為模式及學習態度，達成

            增強學生學校適應能力，減少復學對原班級學生之負面 

            影響，加強師生良性互動之目標。

　　　　２．辦理方式：

（１）結合教導處、學務處、輔導處及導師之專業力量，共同協助學生適應復學生活。

（２）學生完成復學手續後，依個案情況進行安置輔導，並填寫復學生輔導紀錄表。

（３）依復學生輔導紀錄表之表現以評估該生之適應情況，若成效不彰，則繼續進行安置輔導。

　　　　３．各處室分工：

　　　　　　（１）學務處：服裝儀容、生活常規及外顯性行為個案

                  之輔導工作。

　　　　　　（２）教導處：協助個案班級案置、成績處理、學習適

                  應及補救教學。

（3 ）輔導處：協助個案之心理輔導、學校適應及師生

         溝通。對中輟生復學後，應配合學校認輔制度之

推動，優先列為高關懷認輔之對象。

（4）導  師：協助個案之班級及學校適應。

陸、本計畫呈報校長核示後實施，修改時亦同。

品德教育表揚活動

 

棕仁是個律己甚嚴的完美主義者，無論課業學習或生活常規總是以最高的標準要求自己，但是對於同儕卻能以最大的耐心與包容來對待，擔任班級幹部亦是恪守職務，認真負責，任勞任怨，遇上偷懶或能力較弱無法獨立完成工作的同學，亦是鼎力相助，毫無怨言，稱得上是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

    課業表現一直名列前茅，但不驕傲自大，極力協助同學學習，熱心助人的行為，讓他成為人緣極佳的風雲人物。

 

生命教育

＊辦理生命教育活動
 一、辦理生命教育工作坊
   ◎破冰活動—解繩索
   ◎圖畫書欣賞—小恩的秘密花園
   ◎動物學校的啟示
   ◎第一顆石頭
   ◎饒恕的愛—「花明與銘維」
   ◎生命的筆記

 二、辦理生命教育各項宣導教育活動
 ◎辦理性侵害防制宣導活動
  ◎辦理防火、防災、防震安全教育活動
  ◎辦理親師生急救訓練

三、生命劇場—天生我才必有用
  ◎辦理學生教學成果表演活動
  ◎辦理學生才藝秀

  

 小團體輔導~生命ㄉ筆記

 

破冰活動~經過破冰活動,大家就熱絡許多囉!

 

我的秘密花園~大家做出自己的祕密園地

  

學生作品~不能說的秘密

祖孫週活動

 利用兒童朝會說明老人對社會的貢獻

 

「家有一老，如有一寶。」宣導海報

祖孫週藝文比賽得獎作品如下：

 

幼稚園組著色比賽優勝作品

一年級組著色比賽優勝作品

 二年級組繪畫比賽優勝作品

 

三年級組繪畫比賽優勝作品

 

四年級組繪畫比賽優勝作

 

五年級組四格漫畫比賽優勝作品

 

六年級組四格漫畫比賽優勝作品