一、目的：
為了培育孩子建立良好的閱讀風氣，本學期將推動引導性閱讀以及計畫性閱讀，透過教師的引導、介紹，學習到課本內容以外的重點歸納，使孩子的思考角度更敏銳；再經由深度的、計畫性的閱讀培養出閱讀的習慣與能力，建立較深入的、專精的知識或思辯邏輯。
四年級 班級經營計畫
壹、經營理念：
- 讓孩子在安全、和諧、快樂的環境下成長與學習。
- 建立生活常規，注重禮貌。
- 建立孩子自動自發的生活自理能力。
- 尊重孩子的個別差異，能自我期許。
- 培養學生尊重與認真負責、團隊合作的精神。
- 運用多元課程激發孩子不一樣的能力素養。