6/8（二）課程進度 授課教師：胡春嬌
ㄧ.國語課
第十四課 愛心樹
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一、課文朗讀練習
先聆聽電子教科書播放課文一遍，接著練習朗讀課文。朗讀時要將自己想成這棵樹，揣摩樹的心情。同時，依循課文中的對話，要按照不同的課文情景，表現不同的心情，讀出句子的感情。
二、語文焦點
(ㄧ) 我會寫字：從課文的段落句子找出相關詞語，認識詞語與生字後，按照正確筆順，以螢光筆描寫課本P.1生字。
(二)、我會認字：朗讀課本P.125
動動手查辭典，認識形近字「纍、疊」、多音字「冠」，理解形近字與多音字的用法。
(三)、我會讀一讀：朗讀課本P.125
練習「細緻的描寫」，在課文中找「細緻的描寫」的句子，並畫下來。
(三)、從詞語中對出生字，配合電子教科書中的筆順學習，書寫本課生字。
(四)、配合國習第一、二大題：先將國習第一、二大題唸一遍，再將國字注音答案填入空格中。
二.數學課
綜合與應用（二）數學課本p.135-136
複習等值分數、小數，練習解題。
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三.自然科學:
光的世界
自然4下-2（CH3-CH4）：https://pse.is/3dvw5u
4-3光的美麗世界
生活中的色光
1.生活中常見各種不同的色光，例如紅綠燈光，說一說，各種不同的色光具有哪些不同的意義。
2.在生活中，我們可以看到大部分色光都是為了標示設施的存在、警示功能或裝飾而設置。例如救護車、警消車輛或工程所用的紅色警示燈；高樓最頂層也會有紅色警告標示位置；逃生出口位置也有燈光顯示；聖誕樹燈飾或商店霓虹燈等色光，則有吸引目光的功能。
想一想，雨後的天空經常出現美麗的彩虹，彩虹是由哪些顏色的光所組成的呢？
方法一.在陽光下，利用裝水的噴霧器，背向陽光噴水。
方法二. 在陽光下，利用三稜鏡、水、鏡子，製造出彩虹色光。
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6/8（二）作業
作業1: 國語第十四課乙本生字
作業2: 數學練習P.58-59
作業3: 均一教育平台/PoGamO任務
同學們，請將完成的作業和作品，拍照以 smail 等方式寄給老師，以利老師指導及評量學生的學習成果。