這學期學校的閱讀獎勵制度進行些微修正，雖然印製了宣傳單派到各班也張貼在圖書館，但不知效果如何，我也想將這些制度上的改變讓閱讀長熟練，至少可以解決班上的一些簡單的問題解答。
題目分為兩種
圖書館的附屬應用帳號設了30個，為了讓每個閱讀長隨到隨開始，就讓他們隨機拿，所以題目設定了填寫班級和姓名的欄位。
3~6年級各班閱讀長一桌一桌開張，說明簡單的登入方式、填寫測驗方式。
開始行動自己去找答案
[圖書館資訊利用教育]各班閱讀長教育訓練
小壁虎老師
大手牽小手 語文學習快樂走
我的手握你的手 語文教學並肩走
2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作
2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作)
2010年親子天下閱讀推手教師
2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強)
2018年親子天下教育創新領袖
2020宜蘭縣閱讀推手教師
2022教育部閱讀推手
gecko1127@gmail.com