一、文化教育的發展
| 早期宜蘭的原住民噶瑪蘭人和泰雅人並沒有學校制度，他們靠著日常生活及祭典儀式，經由族人長老的指導，把文化智慧傳承給下一代。 後來，西方的傳教士來到宜蘭，設教堂傳教，並利用傳教之便教導居民一些知識，噶瑪蘭人和泰雅人才接觸到新式的教育。 漢人入墾以後，宜蘭的人口大量增加，私塾應運而生，成為學童求學的主要場所。當時，人民生活困苦，上學讀書對一般人而言是很重要的負擔。為了讓更多人有求學的 機會，許多熱心人士捐款成立「義學」，免費提供清寒人家的子弟上學，對地方教育有很大的貢獻。清朝嘉慶年間，台灣知府楊廷理在今宜蘭市創設仰山書院，後來 又有熱心教育人士在今羅東鎮創立文宗社，培養許多人才；總計至清末台灣割讓給日本為止，宜蘭人參加科舉金榜題名者高達一百六十多人，其中有進士一人、文舉 人十三人、武舉人十人，因此欽差大臣沈葆楨特別稱讚：「淡蘭文風冠全台」。 |  古教堂照片 |
 噶瑪蘭祭典舞蹈 |
 仰山書院 | 1.創設者：楊廷理 2.創設年：嘉慶17年 3.創設地：縣治西邊文昌宮旁 4.學 規：敦實行看書理、正文體崇詩學。 5.歷任山長：楊典三 陳淑均 朱材哲 董正官 楊 士芳 李望洋 |
活動
除了學校外，居家附近有那些場所可供你在假日學習。