宜蘭縣壯圍國民中學「書香滿莊園」閱讀課程計畫
宜蘭縣 壯圍國中 101 學年度第 1 學期 7 年級閱讀課程計畫
週次 | 主題內容 | 策略內涵 | 教學計畫內容 | 時數 |
1-2 | 幽默文選 | 1.介紹文章關鍵句 2.了解文章結構： 總括、分述之用法 3.從書中找尋相類 用法 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：如何解決尷尬時刻 5.主題課後學習重點之統整
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3-5 | 飲食文學 | 1.介紹集中描述法 2.如何進行特寫以 及焦點描述 3.介紹飲食文學作家作品 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：如何製作輕食料理 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
6-8 | 旅行文學 | 1.心智圖法繪製旅行文學的閱讀地圖 2.採時間與空間順序，分析該主題 3.介紹旅行文學作家與作品 4.製作旅行的小插畫，觀察旅行中特殊景物，加以描繪。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：製作旅行插畫地圖 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
9-11 | 冒險挑戰文選 | 1.導讀冒險挑戰文章，欣賞不同文類的寫作風格。 2.培養細膩的觀察力與領略勇於挑戰的意志力。 3.描繪生活中特殊的景物與感受。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：繪製你所要征服的夢想 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
12-16 | 科幻小說 | 1.科幻文學的源流 2.介紹科幻文學中重要的作家與作品 3.欣賞改編科幻小說與電影之差別。 4.欣賞科幻小說改編電影的片段。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：介紹你最喜歡的科幻小說 5.主題課後學習重點之統整 | 5 |
17-21 | 奇幻文學 | 1.介紹奇幻文學 2.介紹奇幻文學中重要的作家與作品 3.了解科幻與奇幻文學之差別。 4.欣賞奇幻小說改編電影的片段。 5.歸納奇幻文學的風格與特色。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：續寫奇幻小說的故事結局 5.主題課後學習重點之統整 | 5 |
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宜蘭縣 壯圍國中 101 學年度第 2 學期 7 年級閱讀課程計畫
週次 | 主題內容 | 策略內涵 | 教學計畫內容 | 時數 |
1-5 | 武俠小說 | 1.介紹武俠小說的寫作風格與特色 2.人物特寫法：針對人物語言、動作之描繪 3.劇情改編法：改編其中一小情節，自行創作，使得情節通暢。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：以武俠小說的方式撰寫一件生活用品 5.主題課後學習重點之統整 | 5 |
6-9 | 自然科學(科普)文學 | 1.介紹科普文學重要作家以及類別。 2.觀察自然中的特別生物、風景，表達自我感受。 3.理解科普文學的語言風格、特色。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：找尋一篇科普文學的作品與大家分享 5.主題課後學習重點之統整 | 4 |
10-14 | 兒童文學 | 1.導讀繪本，使能說出故事大意。 2.找出圖象背後的意涵 3.歸納與整理出該書的主題風格、寫作特色、旨趣。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：選擇ㄧ部最喜歡的兒童繪本 5.主題課後學習重點之統整 | 5 |
15-19 | 神話文學 | 1.介紹中西方神話文學的流變 2.介紹神話文學的內涵 3.歸納與整理神話文學的主題意涵、風格特色。 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：比較中西方神話故事差異 5.主題課後學習重點之統整 | 5 |
宜蘭縣 壯圍國中 101 學年度第 1 學期 8 年級閱讀課程計畫
週次 | 主題內容 | 策略內涵 | 教學計畫內容 | 時數 |
1-3 | 延伸閱讀：哈佛家訓 | 1.歸納法 2.主題統整 3.心智圖法 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：訪談自己家裡大人的教養觀並比較之 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
4-6 | 延伸閱讀：山豬、飛鼠、撒可努 | 1.歸納法 2.分析法 3.問答法 4.故事結構法
| 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：最喜歡的一段情節 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
7-9 | 延伸閱讀：湯姆歷險記 | 1.歸納法 2.主題統整 3.故事結構法 4.總括、分述法
| 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：改編故事劇情 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
10-12 | 延伸閱讀：台灣棒球小說大展 | 1.歸納法 2.主題統整 3.心智圖法 4.分析法 5.問答法 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：說出最吸引人的運動 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
13-15 | 延伸閱讀：牧羊少年奇幻之旅 | 1.歸納法 2.故事結構法 3.總括、分述法 4.心智圖法 | 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：猜猜行動短劇 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
16-18 | 延伸閱讀：兩好三壞的人生路 | 1.心智圖法 2.分析法 3.問答法
| 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：最挫折的時刻 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
19-21 | 延伸閱讀：兒子的大玩偶 | 1.歸納法 2.主題統整 3.問答法 4.故事結構法
| 1.分組進行合作教學 2.找尋關鍵句 3.整理故事大意 4.主題教學活動：童年童玩 5.主題課後學習重點之統整 | 3 |
宜蘭縣 壯圍國中 101 學年度第 2 學期 8 年級閱讀課程計畫
週次 | 主題內容 | 策略內涵 | 教學計畫內容 | 時數 |
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