106學年度第三次學群會議紀錄
時間：1070222
地點：南棟教室
議題：1.本學期教學活動之規劃
2.本學期教學之需求
彙整
- 2023 年 1 月
- 2022 年 8 月
- 2022 年 7 月
- 2022 年 5 月
- 2022 年 1 月
- 2021 年 11 月
- 2021 年 7 月
- 2021 年 5 月
- 2021 年 2 月
- 2021 年 1 月
- 2020 年 12 月
- 2020 年 11 月
- 2020 年 10 月
- 2020 年 9 月
- 2020 年 7 月
- 2020 年 6 月
- 2020 年 5 月
- 2020 年 4 月
- 2020 年 3 月
- 2020 年 2 月
- 2020 年 1 月
- 2019 年 12 月
- 2019 年 10 月
- 2019 年 9 月
- 2019 年 8 月
- 2019 年 6 月
- 2019 年 5 月
- 2019 年 4 月
- 2019 年 3 月
- 2019 年 2 月
- 2019 年 1 月
- 2018 年 11 月
- 2018 年 10 月
- 2018 年 9 月
- 2018 年 6 月
- 2018 年 5 月
- 2018 年 4 月
- 2018 年 3 月
- 2018 年 1 月
- 2017 年 12 月
- 2017 年 11 月
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- 2017 年 9 月
- 2017 年 7 月
- 2017 年 6 月
- 2017 年 5 月
- 2017 年 4 月
- 2017 年 1 月
- 2016 年 12 月
- 2016 年 11 月
- 2016 年 10 月
- 2016 年 9 月
- 2016 年 6 月
- 2016 年 5 月
- 2016 年 4 月
- 2016 年 3 月
- 2016 年 1 月
- 2015 年 12 月
- 2015 年 11 月
- 2015 年 10 月
- 2015 年 9 月
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- 2015 年 6 月
- 2015 年 5 月
- 2015 年 4 月
- 2015 年 3 月
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- 2014 年 12 月
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- 2014 年 6 月
- 2014 年 4 月
- 2014 年 3 月
- 2014 年 2 月
- 2014 年 1 月
- 2013 年 12 月
- 2013 年 11 月
- 2013 年 10 月
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- 2013 年 5 月
- 2013 年 4 月
- 2013 年 3 月
- 2013 年 2 月
- 2013 年 1 月
- 2012 年 12 月
- 2012 年 11 月
- 2012 年 9 月
- 2012 年 8 月
分類
- (01)全校性活動
- (02)行政教學計劃
- 6計畫
- 一年級彈性學習
- 一年級推動閱讀
- 一年級教學評量計畫
- 一年級數學領域
- 一年級法定課程
- 一年級特色課程
- 一年級綜合領域
- 一年級語文領域
- 一年級課程實施規劃表
- 一年級課程評鑑
- 三年級彈性學習
- 三年級推動閱讀
- 三年級數學領域
- 三年級法定課程
- 三年級特色課程
- 三年級社會領域
- 三年級綜合活動
- 三年級自然領域
- 三年級藝文領域
- 三年級語文領域
- 三年級課程實施規劃表
- 三年級課程評鑑
- 二年級彈性學習
- 二年級推動閱讀
- 二年級教學評量計畫
- 二年級法定課程
- 二年級特色課程
- 二年級綜合活動
- 二年級語文領域
- 二年級課程實施規劃表
- 二年級課程評鑑
- 五年級彈性學習
- 五年級推動閱讀
- 五年級數學領域
- 五年級特色課程
- 五年級社會領域
- 五年級綜合領域
- 五年級自然領域
- 五年級藝文領域
- 五年級語文領域
- 五年級課程實施規劃表
- 五年級課程評鑑
- 健體領域
- 健體領域
- 六年級健體領域
- 六年級彈性學習
- 六年級推動閱讀
- 六年級數學領域
- 六年級法定課程
- 六年級特色課程
- 六年級社會領域
- 六年級綜合活動
- 六年級自然領域
- 六年級藝文領域
- 六年級語文領域
- 六年級課程實施規劃表
- 四年級健體領域
- 四年級彈性學習
- 四年級推動閱讀
- 四年級教學評量計畫
- 四年級數學領域
- 四年級法定課程
- 四年級法定課程
- 四年級特色課程
- 四年級社會領域
- 四年級綜合活動
- 四年級自然領域
- 四年級藝文領域
- 四年級語文領域
- 四年級課程實施規劃表
- 四年級課程評鑑
- 國語
- 圖書館利用教學
- 多元評量
- 彈性課程
- 教師專業進修
- 教師研習
- 數學
- 數學領域
- 未分類
- 法定教育
- 特教之學生作品集
- 特教宣導
- 特教正式課程-藝術與人文
- 特教特殊需求-動作機能訓練
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- 社會領域
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- 結果分析
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- 自然領域
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- 評量
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