宜蘭縣二城國小101學年度第一學期【數學】課程實施規劃表
領域課程:六年級數學領域
版本:翰林版
規劃者:六年級班群
| 大單元 名稱 | 小單元 名稱 | 原訂節數 | 改自編或延伸課程 | 結合環境時令禮儀典章制度大型活動 | 結合社區資源或文化特色 | 融入議題 | 課程主軸或主題 | 確定節數 | 
| 第一單元 質因數分解 
 | 活動一: 質數與合數 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 
 | 1 | 
| 活動二: 質因數 | 2 | 
 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 
 | 2 | |
| 活動三: 質因數3的判別法 | 1 | 
 | 
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 | ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| 活動四: 質因數分解 | 2 | 減少1節 | 
 | 
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 | 
 | 1 | |
| 活動五: 因數的質因數連乘積 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
| 活動六: 單元複習 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 
 | 1 | |
| ◎小計 | 9 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 8 | |
| 第二單元 最大公因數與最小公倍數 | 活動一: 短除法 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 2 | 
| 活動二: 最大公因數 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| 活動三: 最小公倍數 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| 活動四: 應用問題 | 2 | 
 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
| ◎小計 | 7 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 8 | |
| 第三單元 柱與錐 
 | 活動一: 認識角柱 | 1 | 
 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | 
| 活動二: 認識角錐 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動三: 角柱與角錐的展開圖 | 2 | 
 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
| 活動四: 圓柱與圓錐 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| 活動五: 圓柱與圓錐的展開圖 | 2 | 減少1節 | 
 | 
 | 
 | 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
| 活動六: 單元複習 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| ◎小計 | 8 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 8 | |
| 第四單元 小數的除法 | 活動一: 小數除以整數 | 1 | 延伸1 節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | 
| 活動二: 小數除以小數,有餘數 | 1 | 延伸1 節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| 活動三: 小數除以小數,可除盡 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 
 | 1 | |
| 活動四: 被除數、除數和商的關係 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| 活動五: 小數除法的概算 | 1 | 延伸1 節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| ◎小計 | 5 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 8 | |
| 第五單元 放大與縮小 | 活動一: 放大圖與縮小圖 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | 
| 活動二: 放大、縮小的相對關係 | 2 | 減少1節 | 
 | 
 | ◎家政教育 | 
 | 1 | |
| 活動三: 製作放大圖、縮小圖 | 3 | 減少2節 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| 活動四: 放大與縮小的面積變化 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動五: 單元複習 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
| ◎小計 | 8 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 5 | |
| 統整園地(一) | 活動一: 包裝問題 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎人權教育 | 
 | 1 | 
| 活動二: 影印的倍率 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
| ◎小計 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 3 | |
| 第六單元 分數的除法 
 | 活動一: 最簡分數 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 
 | 1 | 
| 活動二: 分數除以整數 | 0.5 | 延伸0.5節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動三: 同分母分數相除 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 
 | 2 | |
| 活動四: 整數除以分數 | 0.5 | 延伸0.5節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動五: 異分母分數相除 (沒有餘數) | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| 活動六: 異分母分數相除 (有餘數) | 1.5 | 延伸0.5節 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
| 活動七: 帶分數的除法 | 1.5 | 減少0.5節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動八: 被除數、除數和商的關係 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| 活動九: 單元複習 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
| ◎小計 | 9 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 12 | |
| 第七單元 圓 
 | 活動一: 圓周率 | 2 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 
 | 2 | 
| 活動二: 圓周率的應用 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 【八面觀】 資訊應用 | 2 | |
| 活動三: 不規則圖形的面積 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 
 | 2 | |
| 活動四: 點數圓面積 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| 活動五: 圓面積公式與計算 | 2 | 延伸1節 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 3 | |
| 活動六: 單元複習 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 1 | |
| ◎小計 | 8 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 12 | |
| 第八單元 圓的複合圖形與圓形圖 
 | 活動一: 扇形面積 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 
 | 2 | 
| 活動二: 扇形周長 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 【四方志】 探索研究 | 2 | |
| 活動三: 複合圖形的面積 | 1 | 
 | 
 | 
 | ◎生涯發展教育 | 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
| 活動四: 複合圖形的周長 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動五: 圓形百分圖 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 1 | |
| 活動六: 圓形圖 | 1 | 
 | 
 | 
 | 
 | 【八面觀】 資訊應用 | 1 | |
| ◎小計 | 6 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 8 | |
| 第九單元 體積與表面積 
 | 活動一: 角柱的體積與表面積 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | ◎性別平等教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 | 
| 活動二: 圓柱的體積 | 1 | 延伸1節 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| ◎小計 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 4 | |
| 統整園地 二 | 活動一: 複合形體的體積 | 2 | 
 | 
 | 
 | ◎人權教育 | 【四方志】 探索研究 | 2 | 
| 活動二: 單元複習 | 2 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 2 | |
| ◎小計 | 4 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 4 | |
| 
 | ◎總計 | 70 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 80 | 
