宜蘭縣壯圍國中九十八學年度第二學期職群試探講座第一場
職群:商業與管理群
講師:宜蘭高商陳建州組長
時間:99年3月11日(星期四)下午13:20-14:10
地點:壯圍國中視廳教室
對象:八年級對商管職群有興趣學生計45名
縣府版性騷擾及性侵害通報獎懲規定
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98學年性別平等教育工作計畫
98學年度第一學期性平會議
專題講座:家庭暴力暨性侵害防治宣導
宣導主題:家庭暴力暨性侵害防治宣
宣導時間:2009.9.29下午13:10-14:10
宣導對象:七年級學生
活動地點:本校演藝廳
講 師:宜蘭縣政府社會處 王貞誼 社工員
【活動花絮】
【學生心得】
107 陳妤瑄
我覺得家暴是一種不好的行為,大人不能因為自己喝酒搞不清楚狀況時,而打小孩,一但清醒後才在反悔,但是一切卻都來不及了,在小孩心裡卻已經留下一個不好的陰影,而那個陰影也會影響到小孩的成長,所以只要遇到家暴的人,可找老師,打110或113,這樣就可以得到需要的幫忙或協助.
不管任何時候有陌生人問某某路怎麼走時,可以帶我去嗎?這時千萬不可以上車,因為很有可能帶你到深山或陰暗的角落,所以很容易發生"性侵害",這是很危險的,尤其是女性.而如果要去廁所都要有人陪,才不會發生危險,而且要注意偏僻地方,例如:密閉式大樓的樓梯,沒什麼人的死巷,這些地方都要特別注意,聽完這一篇"家庭暴力暨性侵害防治宣導"後,讓我知道如果發生了家暴能打110或113得到幫助,而且以前我還不是很清楚什麼是"性騷擾",看完後,我比以前清楚很多,很感謝學校安排這次的活動,讓我收穫很多.
101 范宸瑋
我覺得這位姐姐講解的很好,因為這位姐姐不但為我們認真的講說,每當講完了還會問我們有什麼問題?如果有問題可以說出來大家在一起討論,家庭暴力是每個小孩最害怕的事,只要爸爸一出手全家就非常的害怕,為了不讓這種事情再次發生所以才會有婦幼專線113,若發生了一定盡快打113或告訴老師.親戚說一聲,因為只有說出來事情才能解決,不在有同樣的事發生.
另外姐姐還有講性侵害,性騷擾的防治宣導,性騷擾是一種不好的行為,不但傷害他人隱私權也會讓他人的人格心裡上產生變化,例如:觸摸他人的重要部份等,會讓他人感覺自己好像死了算了或一輩子都不敢見人等方面的問題,若真的發生了一定要說出,不說出等於是自己在害自己,這樣傷害他人的人會得寸進尺的繼續傷害他人,如果說出來了,老師們會幫忙,他也不敢在欺負我們了,聽完了姐姐的宣導我覺得姐姐是在告訴我們如果真的遇到了一定要勇敢的說出來,不要悶在心裡,悶久了自己也會生病,把祕密說給信任的人,他就會幫你解決問題,自己也不會悶久了悶出病來.
【實施計畫】
98生涯發展教育推動工作小組
職稱 | 姓名 | 工作項目 | 執掌 | 備註 |
召集人 | 沈如富 | 督導 | 督導本計劃之擬定、執行與協調各處室。 | 校長 |
副召集人 | 劉旺朝 | 課程規劃 | 1、協助督導生涯發展教育實施。 2、規畫將生涯發展教育議題融入八大領域中之課程調配。 | 教務主任 |
執行秘書 | 陳億源 | 活動企劃 | 1、 計畫執行進度控管 2、活動策劃及經費運用 | 學務主任 |
行政組 | 梁秀戀 吳芳成 施裕祥 | 行政支援 | 1、 計畫執行進度控管 2、 行政業務支援 3、 經費核銷 | 會計主任 行政事務主任 人事主任 |
活動組 | 楊曉萍 余昱頡 胡玉琦 林麗莉 曾淑鈴 | 活動辦理 | 1. 計畫執行進度控管 2. 活動策畫及執行 | 諮商資料組長 活動組長 學藉資料組長 輔導組長 輔導教師 |
教學組 | 謝國基 賴麗如 | 教學推動 | 課程教學進度控管 | 課程發展組長 課務評量組長 |
謝國基 | 進行教學活動 | 融入國文領域實施教學 | 語文領域召集人 | |
胡玉琦 | 進行教學活動 | 融入英文領域實施教學 | 英文領域召集人 | |
陳億源 | 進行教學活動 | 融入數學領域實施教學 | 數學領域召集人 | |
藍金水 | 進行教學活動 | 融入自然領域實施教學 | 自然科技領域召集人 | |
余昱頡 | 進行教學活動 | 融入社會領域實施教學 | 社會領域召集人 | |
張瑛絮 | 進行教學活動 | 融入藝術領域實施教學 | 藝術領域召集人 | |
邵玉華 | 進行教學活動 | 融入健體領域實施教學 | 健體領域召集人 | |
曾淑鈴 | 進行教學活動 | 融入綜合領域實施教學 | 綜合活動領域召集人 |
測驗介紹:職業興趣組合卡
出版單位 | 心理出版社 |
編製者 | 金樹人 |
目的 | 具有彈性,可以靈活運用,適用於各種不同類型的當事人, 並能增進諮商關係,具備一般諮商工具所無法達到的功能: 1.提供豐富的觀察資訊。 2.提供一種結構化而又有效的生涯晤談技術。 3.反映當事人在生涯定向時內在的衝突。 4.藉由心理敘說與職業述說的過程,以引出案主的內在自我評價。 5.能配合性向測驗,幫助學生做科系的選擇。 |
內容 | 依據Holland的主張,興趣可分成六大類型: |
所需時間 | 60-90分鐘 |
適用年級 | 九年級學生 |
備註 | 可用於個別施測與團體施測,較適合用於個別施測 |