分類: 學習環境檢視宣導活動

班會主題討論:校園安全空間檢視

97年9月30日下午第五節課二、三年級進行班會討論,本次討論主題為:校園安全空間檢

問題:

1.你認為對男生/女生而言,校園較危險的地方在哪裡?原因是什麼?
2.針對你所提出的危險地點,你認為如何改進才能符合安全需求?你的建議是什麼?

結論:

 危險地點 原因建議 
 廁所最隱密,容易「下手」 

1.裝設攝影機
2.派人巡察 

 舊教室很少有人在那裡派人巡察
 體育館後面很隱密加裝緊急急救鈴 
 體育館地下室很黑,很少會去把門都鎖起來 
 車棚地處偏僻,靠近道路,被人抓走的機會較大,求救亦沒人知

1.架設攝影機
2.派人巡察 

 美術教室後面地處偏僻 1.架設攝影機
2.派人巡察 
 家政教室後面少有人經過 1.架設攝影機
2.派人巡察
   
   
分類: 宣導活動性騷擾及性侵害防治

專題講座:安全的性是否真的安全?

97.9.30下午13:10-14:00本校邀請台灣生命之光協會郭國慶主任蒞校進行性別平等教育宣導.

宣導主題:安全的性是否真的安全?全新、百分百的安全預防方法

宣導對象:全體學生



【學生心得】
Smile101 陳姿涵
聽完國慶老師的講解,我才知道原來婚前性行為會傷害到很多人,而且如果其中一個人得了愛滋病,就會一傳十,十傳百,百傳千……一直傳下去,愛滋病還沒有藥可醫吔!婚前性行為對女生更是不好,如果不小心懷了孕,對方無法負責的話,就要墮胎,這樣男女雙方都留下一個陰影.所以,我一定要拒絕婚前性行為,才不會讓自己受到傷害,也對未來的伴侶有個交待.

Smile105 李香穎
我覺得等到幸福來敲門時在開始談戀愛,如果太早談戀愛不可能一輩子在一起,如果太早懷孕,也會造成課業上的問題,不能上高中、大學、研究所,這樣也不能認識更多好朋友,也會很快的跟好朋友分開,等時機成熟時在談戀愛也不遲,只要肯努力,幸福總有一天會來的.

Smile108 林逸宣
我覺得這次演講對我們很有幫助,愛滋病是一個很可怕的性病,只要有一個人傳染,其它的人也有可能會被傳染,也有人還沒結婚就先懷孕了,而且我們臺灣未婚就懷孕的女子在亞洲是第一名ㄟ,因此,我們臺灣地區愛滋病感染人數已達16821人了,所以真愛值得等待.

Smile108 蕭瀚陽
那天的演講讓我覺得真愛是真的「值得」等待,因為連十八歲都還沒到,所喜歡的人是否真的可以和喜歡的人永遠幸福,這才是「關鍵」.相處二三年能多了解對方,而真愛則是跟我們「一輩子」,總不能說不喜歡就分手,如果性伴侶太多,受到傳染不就慘了!有人覺得只要使用保險套就可以避孕、防性病,但使用保險套避孕,失敗率卻有10%~30%,可見婚前性行為還是不好的.

實施計畫

分類: 性平會議

97學年度第一學期性平會議

97.9.24下午13:40-14:00召開本學期性別平等教育委員會議(原訂97年9月26日上午8:20-9:05召開)[@more@]
本次會議重點:
1.討論本學年度性別平等教育宣導內容,訂定性別平等教育實施計畫.
2.針對兒少保通報案例進行討論.
3.修訂相關計畫及流程表

 

 
 97性別教育實施計畫.doc
 97性騷擾及性侵犯處理與防治實施要點.doc
 97性侵害處理模式流程表.doc
 97學生懷孕事件處裡情形流程圖.doc
 97性侵害及性騷擾輔導轉介流程表.doc
 97性侵害事件通報申訴流程表.doc
分類: 性平會議

97學年度性別平等教育委員

宜蘭縣立壯圍國中九十七學年度性別平等教育委員名單

 主任委員

校長 

沈如富 

男 

 委員

學務主任 

林承遠 

男 

 委員

教務主任 

劉旺朝 

男 

 委員

學籍資料組長 

胡玉琦 

女 

 委員

輔導教師 

曾淑鈴 

女 

 委員兼執行秘書

諮商資料組長 

楊曉萍 

女 

 委員

學生活動組長 

林麗莉 

女 

 委員(職工代表)

事務組長 

陳秀霞 

女 

 委員(專家學者)

退休主任 

許惠美 

女 

 委員(家長代表)

家長會會長 

林萬順 

男 

 委員(學生代表)

 學生自治會會長

林雨璇 

 女

分類: 實施計畫

九十七學年度心理測驗實施計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學九十七學年度心理測驗實施計畫 

一、依據:本校學務工作計畫辦理。

二、目的:

(一)透過測驗結果,瞭解學生的個別差異,利於教師提供最適切的教育或輔導,使每位學生發揮最大的潛能,朝向自己理想目標邁進。

(二)藉由測驗結果,落實輔導與諮商效能。輔導教師可進一步瞭解學生各種困擾的緣由,透過輔導與諮商的介入處遇,以協助學生適應學校生活。

(三)測驗量化結果資料的提供,可作為學生面臨多元入學管道推薦甄選或申請入學之分類及安置之參考,協助學生生涯進路–升學或就業的選擇。

(四)使用測驗尋找學生問題的癥結,診斷其心理困擾及問題;另外,亦可藉由前後測的測驗結果之比較分析,評鑑成效。

三、實施對象:

    全校學生為施測對象,依測驗目的之不同,分為全體學生施測之團體測驗,或個別需要之個別測驗。

四、實施要領:

(一)測驗實施之前:召開測驗前的教師說明會、事前通知學生測驗的目的與時間、主試者熟悉測驗的內容與指導說明、準備測驗材料及安排測驗場地等。

(二)測驗實施之中:與學生建立親善的關係、引起做測驗的動機和興趣、遵守指導說明、巡視學生做答及控制測驗時間等。

(三)測驗實施之後:收回測驗題本與答案紙、清點測驗題本及填寫有關偶發事項紀錄等。

五、測驗工具、內容及施測時間:

測 驗 名 稱

測   驗   目   的

時  間

國民中學智力測驗更新版

協助學生瞭解自我的能力,並作為教師學習輔導的參考依據。

七年級上學期

國中生學習與讀書策略量表

協助學生了解自己學習困擾所在,提供適當的學習輔導。

七年級

下學期

基本人格量表

協助學生了解自己的個性,並作為教師生活輔導的參考依據。

八年級

上學期

區分性向測驗五版(DAT-V)水準一

協助測量學生個人在不同領域的學習能力或成功潛能,以作為其學業或生涯上決定之參考。

八年級

下學期

國中生涯興趣量表

藉由興趣類型的分類,協助學生探索自己的興趣,並對工作環境類型有初步而整體的認識。

九年級

上學期

六、施測人員:各班綜合活動教師於綜合活動課時實施。

七、測驗結果之解釋與應用:

(一)依測驗性質的不同,除了「國民中學智力測驗更新版」視需要採個別解釋外,其他測驗採取團體解釋,避免公告周知的解釋。

(二)解釋人員以受過測驗專業訓練的輔導老師為主要人員。

(三)解釋對象為學生、家長及相關教師,避免將測驗分數當作瞭解學生的唯一依據,以積極的建議為主,避免武斷式的說明。

(四)解釋過程中重視學生的感受,並讓其說明測驗過程中的感受。

(五)測驗結果將作為學生瞭解自我、教師瞭解學生之應用。

八、資料建檔:各項測驗成績將登錄統計,提供導師及行政人員參考,原始資料則保存於學務處諮商資料組中。

九、經費:本計畫所需經費由學務處業務費項下支應。

十、本計畫陳 校長核准後實施,修正時亦同。

分類: 執行小組

97學年度生涯發展教育工作小組

職稱

姓名

工作項目

執掌

備註

召集人

沈如富

督導

督導本計劃之擬定、執行與協調各處室。

校長

副召集人

劉旺朝

課程規劃

1、協助督導生涯發展教育實施。

2、規畫將生涯發展教育議題融入八大領域中之課程調配。

教務主任

執行秘書

楊曉萍

活動企劃

1、 計畫執行進度控管

2、活動策劃及經費運用

諮商資料組長

行政組

梁秀戀

吳芳成

施裕祥

行政支援

1、  計畫執行進度控管

2、  行政業務支援

3、  經費核銷

會計主任

行政事務主任

人事主任

教學組

賴麗如

教學推動

課程教學進度控管

課務組長

活動組

林麗莉

楊曉萍

活動辦理

生涯發展融入學校行事

活動組長

諮商資料組長

各領域

召集人

方文霞

進行教學活動

融入國文領域實施教學

語文領域召集人

胡玉琦

進行教學活動

融入英文領域實施教學

英文領域召集人

林立夫

進行教學活動

融入數學領域實施教學

數學領域召集人

吳宛如

進行教學活動

融入自然領域實施教學

自然科技領域召集人

余昱頡

進行教學活動

融入社會領域實施教學

社會領域召集人

張繼琳

進行教學活動

融入藝術領域實施教學

藝術領域召集人

林建智

進行教學活動

融入健體領域實施教學

健體領域召集人

林麗莉

進行教學活動

融入綜合領域實施教學

綜合活動領域召集人