【G5】領袖媒設-檔案任務分工
資優班每位學生每年都需要整理自己當年度的學習檔案， 整理檔案有共同內容，也有個別化的資料， 對於共同部分，由學生共識討論決定， 讓1+1+1+1+1+1大於6人的力量，彼此學習更有效率💖 讓時間~能有更好的安排👍 請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影
【G3456】家族時間-G4相見歡主持
由去年的新生~最了解新生感受的在校生 一起規劃、討論細節、分工合作💖 最終~ 於家族時間一起帶領全體資優班迎接新生進入北成資優班的大家庭👍 期待未來的日子，一起激盪、學習，創造更多、更美麗的記憶💖 請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影
【四年級】設計思考–魚兒水中游
SCRATCH的第一課，我們來讓電腦中的角色，可以按照我們的想法動起來，魚兒在水中要能自在游動，不會倒退嚕或是游出去，可沒有那麼簡單喔！ 任務要求： 1. 選取水族箱背景，讓水族箱內的泡泡可以左右或是上下飄移，產生動態泡泡。 2. 至少有3隻水中不同類型的生物能自在的游動，越接近真實情況越好。 3. 母魚要能帶著三隻小魚隨機游動。 小佑的作品介紹： 1.有3隻不同類型的水中生物能自在的游動 2.有一組母子魚，寶寶魚會跟在媽媽魚後面移動 3.水族箱內的泡泡可以左右或是上下飄移 4.每隻魚用不同速度游泳 5.同一隻動物移動速度會改變 6.碰到其他的魚會彈開 7.螃蟹可以變換動作
【G3456】家族時間-迎新
桌牌設計容易入手~~~ 給有經驗的學長姐練習領導、示範引導團體桌牌設計， 學生各自設計好的桌牌，老師設計適當引導文字， 讓新生與舊生很容易融入團體中並自在地介紹自己！ 請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影
【G3】領袖媒設-更好的看見自己
今年很特別~三年級新生只有一位寶貝💖 尤其是未來領袖課程，老師必須重新思考調整課程， 透過認識資優與資優班，進而探討認識自己的特質👍 是進入北成資優班的第一個課程，也屬於自我領導的課程， 而因為只有一位學生，師生也可以更個別化、深入地進行討論💖 希望幫助寶貝能更清晰地看見不同面向的自己👍 請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影
【G3456】家族時間-聊聊同理心狀況劇
每周跨年級的團體活動時間，給愛聽笑話的寶貝們，運用「今天笑了沒」狀況劇…..聽一聽笑一笑~也放鬆一下，開啟一周的序幕！ 這學期除了一起聽笑話外，設計給寶貝們思考、同理笑話內角色的處遇並思考更好的溝通，增強自己與人溝通實力！ 請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影
【三四五六年級】生涯輔導-國中畢業學長返校座談
國中畢業學長返校座談 光陰似箭~歲月如梭~ 國三畢業學長已從國中畢業了~ 謝謝你們返校和自己的學弟妹一起互動！ 回母校探望曾經教導過你們的師長， 感謝國華國中的師長們， 讓你們帶著自信與風采返回母校資優班， 滿足學弟妹們對於國中課業與生活的好奇心， 希望升上高中以後， 你們能有更寬闊美好的求學生涯，感恩！
【三年級】發現科學-浮沉子
浮沉子 一根可彎吸管和幾個迴紋針，一個空寶特瓶，讓大家動腦設計，如何讓浮沉子能上下來來回回移動。經過大家不斷的嘗試，小希、小斌、小樂、小佑、小恩陸續完成了，每個人都能成功製作出1-4個浮沉子。當用力壓寶特瓶時，瓶內壓力增加，水就會進入吸管內，減少吸管內空氣體積，浮力就會減少，所以浮沉子就會下降到瓶底。
【G3456】家族時間-113_送舊同樂會
一屆的寶貝們要畢業， 也就是我和這群寶貝相處，有四年的互動默契💕 我在資優班又耕耘了四年， 看著他們從稚嫩可愛的臉龐，轉眼間成一個個的各具特色的大帥哥👍 謝謝你們~傳承資優班薰陶下的美好給學習妹觀摩💖 而學弟妹也以送禮物的心態~ 透過承辦這個同樂會表達對學長們的感謝💖 期待我們的這情誼長存~於彼此的心間💕 請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影
