四年淬鍊，展現多元關懷與創新思維的獨立研究發表會
115級資優班六年級畢業生們迎來了學習生涯的重要里程碑——獨立研究校內成果發表會。
這場盛會集結了孩子們四年來的學習精華，
在歷經寒假前與父母分享並汲取回饋後，
學生們將報告內容淬鍊得更為完整。
如今，他們自信地站在班級導師、同學、校長與主任面前，展現兼具深度與溫度的豐碩成果。
四大主題簡介如下：
用 AR 消除迷路焦慮：科技傳遞校園溫暖
曾因轉學而對校園感到陌生的小霆，
將這份同理心轉化為創作動力。
他致力於幫助新生快速熟悉校園環境並建立歸屬感，
完美證明了冰冷的科技也能應用在最溫暖的人性關懷上。
用桌遊傳承台灣史：寓教於樂的家鄉認同
充滿了濃厚的人文關懷的小瑋，自願成為歷史知識的傳遞者，
親手設計了一套「台灣史桌遊」。
他透過遊戲化學習，期盼同儕能在歡聲笑語中深入認識家鄉，
進而對這片土地產生深刻的認同感。
用 3D 列印打造無障礙空間：積木堆疊的通用設計
熱愛積木的小叡深受「通用設計」理念的啟發。
他運用 3D 列印技術打造出一棟包含無障礙的「通用模型屋」。
其中蘊含了對長輩與身心障礙者體貼入微的溫柔關懷。
用遊戲推演二戰歷史：超齡的宏觀戰略思維
熱愛歷史的小廷選擇跳脫傳統死背的框架，
利用戰略遊戲進行歷史沙盤推演。
他深入探討第二次世界大戰中軸心國戰敗的根本原因與深遠影響，
在推演過程中展現了超齡的宏觀思維，並期盼藉此帶領同學以全新視角探索歐洲近代史。
這場發表會不僅展示了學生們扎實的研究能力與數位科技應用，
更凸顯了他們對社會議題、歷史人文與弱勢群體的深刻關懷，
為四年的學習旅程畫下了精彩的註腳。
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