【G3456】家族時間-歷屆校友分享活動後報導Post author:盧曉慧Post published:2025 年 6 月 3 日Post category:104級(第1屆)/105級(第2屆)/106級(第3屆)/107級(第4屆)/108級(第5屆)/109級(第6屆)/110級(第7屆)/111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)/4年級–117級(第14屆)/5年級–116級(第13屆)/6年級–115級(第12屆)/一般/畢業班這場校友分享會是一場「資優班限定版同學會」 師生以送禮物並為...閱讀全文【G3456】家族時間-歷屆校友分享活動後報導
【G3456】家族時間-歷屆校友分享報導之一Post author:盧曉慧Post published:2025 年 2 月 20 日Post category:104級(第1屆)/105級(第2屆)/106級(第3屆)/111級(第8屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)/4年級–117級(第14屆)/5年級–116級(第13屆)/6年級–115級(第12屆)感謝畢業的大寶貝們....願意參與這場活動而且事前跟我聊～🙏...閱讀全文【G3456】家族時間-歷屆校友分享報導之一
【G3456】資優班時光軸-師生三年共創實作軌跡Post author:盧曉慧Post published:2024 年 4 月 10 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)/5年級–116級(第13屆)/6年級–115級(第12屆)由目前五年級學生角度，看見三年時光軸課程執行歷程~~ 摘自G...閱讀全文【G3456】資優班時光軸-師生三年共創實作軌跡
【G3456】家族時間-家族合作樂_資優班時光軸Post author:盧曉慧Post published:2022 年 12 月 2 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)/6年級–115級(第12屆)資優班設班迄今已經有十二屆學生??? 每年都有一批學生入班，...閱讀全文【G3456】家族時間-家族合作樂_資優班時光軸
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌的角色及其涵意)【混成教學】Post author:劉建成Post published:2022 年 5 月 30 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)向橋牌大師致敬(橋牌的角色及其涵意) 閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌的角色及其涵意)【混成教學】
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌無王與設定王牌)【線上教學】Post author:劉建成Post published:2022 年 5 月 9 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)向橋牌大師致敬(橋牌無王與設定王牌) 閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌無王與設定王牌)【線上教學】
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(實作練習)Post author:劉建成Post published:2022 年 5 月 2 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)向橋牌大師致敬(實作練習) 閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(實作練習)
【三四五六年級】家族時間-獨立研究校內成果發表會彩排Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 28 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)校內成果發表會彩排 孩子們經過一整年的學習，終於完成了自己的...閱讀全文【三四五六年級】家族時間-獨立研究校內成果發表會彩排
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌的特色優點與由來)Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 14 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)向橋牌大師致敬(橋牌的特色優點與由來學習) 閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(橋牌的特色優點與由來)
【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(向典範學習)Post author:劉建成Post published:2022 年 3 月 7 日Post category:111級(第8屆)/112級(第9屆)/113級(第10屆)/114級(第11屆)向橋牌大師致敬(向典範學習) 透過橋牌為媒介，讓大家認識橋牌...閱讀全文【三四五六年級】家族時間–向橋牌大師致敬(向典範學習)
