【五年級】專題研究–北部建築(簡報與手繪設計圖)Post author:劉建成Post published:2022 年 10 月 28 日Post category:113級(第10屆)北部建築-簡報與設計圖 #任務一: 資優班五年級的小儒有一個...閱讀全文【五年級】專題研究–北部建築(簡報與手繪設計圖)
【六年級】獨立研究AB–主題心智圖分享與回饋Post author:劉建成Post published:2022 年 10 月 24 日Post category:112級(第9屆)主題心智圖分享 經過一個暑假和開學初一個月的思考與努力，在課...閱讀全文【六年級】獨立研究AB–主題心智圖分享與回饋
【G3456】校外探索-紅毛城&淡水老街Post author:盧曉慧Post published:2022 年 10 月 20 日Post category:112級(第9屆)/113級(第10屆)/5年級–115級(第12屆)/6年級–114級(第11屆)每年安排一場資優班跨年級、校際校外探索似乎已成為北成資優班的...閱讀全文【G3456】校外探索-紅毛城&淡水老街
【三年級】發現科學-噴射氣球Post author:劉建成Post published:2022 年 10 月 19 日Post category:5年級–115級(第12屆)噴射氣球 老師給兩組出任務，希望氣球順著一條細線，從起點能夠...閱讀全文【三年級】發現科學-噴射氣球
【G4】自主精進-我猜老師_以終為始(混成)Post author:盧曉慧Post published:2022 年 10 月 8 日Post category:6年級–114級(第11屆)面對多變化的疫情與因應策略，師生都可能因此而被迫居隔， 老師...閱讀全文【G4】自主精進-我猜老師_以終為始(混成)
【四年級】設計思考–魚兒水中游Post author:劉建成Post published:2022 年 10 月 7 日Post category:6年級–114級(第11屆)魚兒水中游 1. 選取水族箱背景，讓水族箱內的泡泡可以左右...閱讀全文【四年級】設計思考–魚兒水中游
【G6】獨立研究A-感受議題與決定夥伴Post author:盧曉慧Post published:2022 年 10 月 4 日Post category:112級(第9屆)暑假期間，升上六年級學習態度積極的學長姐沒有放假喔！！ 仍保...閱讀全文【G6】獨立研究A-感受議題與決定夥伴
【G5】未來領袖-以終為始(混成)Post author:盧曉慧Post published:2022 年 10 月 2 日Post category:113級(第10屆)面對多變化的疫情與因應策略，師生都可能因此而被迫居隔， 本著...閱讀全文【G5】未來領袖-以終為始(混成)
