【G6】設計思考(三)-資優班學習成果~腦力激盪Post author:盧曉慧Post published:2022 年 2 月 21 日Post category:111級(第8屆)思考著如何指導學生收攝在資優班四年的學習成果、如何展現?透過夥伴腦力激盪、觀摩歷屆學長姐作品、其他團體成果冊…等運用四年所學與設計觀點思考,最終決定書面成果冊呈現的各項內容!接著,考量個人時間與外務壓力後,共同討論成果冊的內容項目優先順序與任務分工~先從邀稿開始~共同討論邀稿通知單、相互練習…如何表現誠摯地邀約~請點下面圖片連結 更詳細活動歷程剪影點閱: 42Tags: (110)Read more articles 上一篇文章【G5】專題研究-創意美食料理與品評 下一篇文章【G4】自主精進-自我DFC計畫實踐與IGP分享相關內容【G3456】家族時間-搭肩起立2018 年 11 月 12 日【G3456】家族時間-和氣球做朋友2018 年 9 月 18 日【三年級】發現科學-浮力大考驗2019 年 3 月 27 日