這學期每週有3節課，讓孩子成為學習的主體，依據自己興趣、能力來選定研究主題，老師從選題、蒐集資料及資料如何存放、介紹研究方法，逐步引導孩子，讓孩子了解研究架構與研究計畫書的撰寫格式。另外，每隔4週會和孩子討論畢業成果冊的製作，相信每個孩子都能充分參與並且成為編輯者。透過研究週記與上台發表，讓孩子了解自己的研究方向與進度，並與同儕互相分享。
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這學期每週有3節課，讓孩子成為學習的主體，依據自己興趣、能力來選定研究主題，老師從選題、蒐集資料及資料如何存放、介紹研究方法，逐步引導孩子，讓孩子了解研究架構與研究計畫書的撰寫格式。另外，每隔4週會和孩子討論畢業成果冊的製作，相信每個孩子都能充分參與並且成為編輯者。透過研究週記與上台發表，讓孩子了解自己的研究方向與進度，並與同儕互相分享。
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