1-1-2特教暨家庭教育宣導-高年級

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學一百零二年度

「特殊教育&家庭教育宣導計畫-高年級」

壹、目的:

1.增加普通學生對特殊學生的了解與互動,建立無障礙之人文環境。

2.提供普通學生對特殊學生正確的認知及體會,落實融合教育。

3.增加特殊學生社會活動經驗,促進潛能發展。

4.了解家庭及家族中需要特殊照顧的人

貳、實施方式及架構:

年級

電影欣賞/繪本/法規

主題內容

進行方式

時間

高年段

網路電影

認識亞斯伯格

問答、繪本欣賞、PPT、(學習單)

102.11.19(二)

8-10點

參、經費概算(由學校特教相關經費勻支)。

相關教材/雜支/鐘點費

經費概算

書籍:『認識身心障礙』

500元

影片:我想當第五名

500元

雜支(相關教材或活動所需材料費用)

1000元

總計

2000元

肆、本計畫經特教推行委員會通過實施,修正時亦同。

業務負責人: 教學事務處: 主計: 校長:

楊馥聿 陳靜宜 楊惠芳 姚宗呈

 

心得:看完影片,小朋友更知道為什麼亞斯伯格或類自閉症的孩子會有這些表現,藉由這樣的宣導活動後,能夠更進一步與它們相處、知道如何幫助他們。在家裡或家族中,有這樣的人,也更能夠有同理心對待他們。

1-1-2特教暨家庭教育宣導-中年級

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學一百零二年度

 
 

「特殊教育&家庭教育宣導計畫-中年級」

 
 

壹、目的:

 
 

1.增加普通學生對特殊學生的了解與互動,建立無障礙之人文環境。

 
 

2.提供普通學生對特殊學生正確的認知及體會,落實融合教育。

 
 

3.增加特殊學生社會活動經驗,促進潛能發展。

 
 

4.了解家庭及家族中需要特殊照顧的人

 
 

貳、實施方式及架構:

 
 

年級

  

電影欣賞/繪本/法規

  

主題內容

  

進行方式

  

時間

  

中年段

  

我想當第五名

  

認識肢體障礙

  

問答、繪本欣賞、PPT、(學習單)

  

102.11.19(二) 

8-10點

  

 
 

參、經費概算(由學校特教相關經費勻支)。

 
 

相關教材/雜支/鐘點費

  

經費概算

  

書籍:『認識身心障礙』

  

500元

  

影片:我想當第五名

  

500元

  

雜支(相關教材或活動所需材料費用)

  

1000元

  

總計

  

2000元

  

陸、本計畫經特教推行委員會通過實施,修正時亦同。

 
 

業務負責人: 教學事務處: 主計: 校長:

 
 

楊馥聿   陳靜宜 楊惠芳 姚宗呈

 
 

 


  


  


  


  


  


  

心得:小朋友藉由這樣的宣導活動後較能認識班上有身心障礙特殊需求的小朋友,進一步能夠與它們相處、知道如何幫助他們。在家裡或家族中,有這樣的人,也更能夠有同理心對待他們。看完影片,小朋友覺得很感動,原來我們也能夠做到包容與接納他們。

1-1-2特教暨家庭教育宣導-低年級

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學一百零二年度

「特殊教育&家庭教育宣導計畫-低年級」

壹、目的:

1.增加普通學生對特殊學生的了解與互動,建立無障礙之人文環境。

2.提供普通學生對特殊學生正確的認知及體會,落實融合教育。

3.增加特殊學生社會活動經驗,促進潛能發展。

4.了解家庭及家族中需要特殊照顧的人

貳、實施方式及架構:

 
 

年級

電影欣賞/繪本/法規

主題內容

進行方式

時間

低年段

認識身心障礙-

十人十色小青蛙

認識不同的身心障礙類別。

問答、繪本欣賞、PPT、(學習單)

102.11.19(二)

8-10點

 參、經費概算(由學校特教相關經費勻支)。

相關教材/雜支/鐘點費

經費概算

書籍:『認識身心障礙』

500元

影片:我想當第五名

500元

雜支(相關教材或活動所需材料費用)

1000元

總計

2000元

肆、本計畫經特教推行委員會通過實施,修正時亦同。

業務負責人    教學事務處 主計 校長

楊馥聿        陳靜宜 楊惠芳 姚宗呈

 

心得:小朋友藉由這樣的宣導活動後較能認識班上有身心障礙特殊需求的小朋友,進一步能夠與它們相處、知道如何幫助他們。在家裡或家族中,有這樣的人,也更能夠有同理心對待他們。



 

1-1-2對學生實施家庭教育課程及活動-結合性別平等教育-高年級

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學一百零二年度

「性別平等教育&家庭教育宣導-高年級」

壹、目的:

1.瞭解現今的社會中,男女之間需要互相尊重。

2.瞭解家庭中可能的語言或肢體暴力,並採取適當的方法避免傷害

3.瞭解如何說話才能讓人喜歡,才能有禮貌。

貳、實施方式及架構:

年級

電影欣賞/繪本/法規

主題內容

進行方式

時間

高年段

網路電影

言語的重要性

影片欣賞、問答、PPT、學習單

102.6.11(二)

8-10點

參、經費概算(由學校特教相關經費勻支)。

相關教材/雜支/鐘點費

經費概算

影片:網路電影、鞋子不見了

2000元

雜支(友善校園性別平等經費相關經費支出)

1000元

總計

3000元

肆、本計畫經性別平等教育委員會通過實施,修正時亦同。

業務負責人 教學事務處 主計 校長:

楊馥聿 陳靜宜 楊惠芳 姚宗呈

 

 
 

1-1-2對學生實施家庭教育課程及活動-結合性別平等教育-中年級

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學一百零二年度

「性別平等教育&家庭教育宣導-中年級」

壹、目的:

1.瞭解現今的社會中,網路交友的危險

2.學習與父母或家人討論異性交往的議題

3.了解兩性相處中,應該注意的事項。

貳、實施方式及架構:

年級

電影欣賞/繪本/法規

主題內容

進行方式

時間

中年段

影片欣賞

網路交友-鞋子不見了

影片欣賞、問答、PPT、學習單

102.6.11(二)

8-10點

參、經費概算(由學校特教相關經費勻支)。

相關教材/雜支/鐘點費

經費概算

影片:網路電影、鞋子不見了

2000元

雜支(友善校園性別平等經費相關經費支出)

1000元

總計

3000元

肆、本計畫經性別平等教育委員會通過實施,修正時亦同。

業務負責人 教學事務處 主計 校長:

楊馥聿 陳靜宜 楊惠芳 姚宗呈

 







1-1-2對學生實施家庭教育課程及活動-二年級-3

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中秋節

念一念讀一讀:

中秋節來源的故事(一)嫦娥奔月

    據說遠在四千多年前,有窮國的國王后羿,勇武善射,但生性暴戾,不體恤民間疾苦,弄得民不聊生。后羿想長生不老,從崑崙山找來長生之藥,準備擇日吞藥,此事為嫦娥得知,為體恤子民,免售后羿長期殘暴統治,乃先將此藥吃下,突然身輕如燕,飄飄然向月宮騰空飛去,后羿發現,以箭射嫦娥,嫦娥以進入廣寒宮,成了月神,稱為「明月之神」或「太陰娘娘。」

(二)月神生日

八月十五日是月神的生日。月神是女性神,相傳為日神的配偶神。我國以嫦娥為月神,代表美麗、善良以及一切足以代表女性優美的性格。中秋節為月神生日,臺灣並沒有專祀月神的廟,都配祀在太陽公廟裡。臺北市內湖太陽公廟,八月十五日信徒們前往祭拜月神,一般民眾:有在戶外院內設香案供鮮花、水果、月餅、焚香燒金,放炮祭月,全家人在團圓的氣氛中一邊吃月餅、一邊賞月,就是所謂的「拜月」。

(三)土地公生日

    八月十五日除了月神生日外,也是土地公生日,土地公廟要演戲酬神,農夫們在田裡插「土地公拐杖」,用竹子一根,上端綁以金紙,這種竹杖是給土地公走路時作拐杖用,並祈求明年會存更好的收成。

(四)推翻元

    相傳,元末,中原漢民不甘受其統治,愛國之士紛紛抗元,朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣符,並稱:今年天將降災,要避災者可於八月十五日懸掛日月旗,旗將藏於大月餅中。到了這天,各地民眾都切大月餅,將其中所藏的旗都掛起來,元人看了大吃一驚,朱洪武就一擊成功,結束了元朝的統治。後來,這種日月旗就是「明」旗。另外類似的傳說是月餅內藏一條紙,內寫「八月十五夜殺韃子」,大家切月餅時看到這一張紙,大家一起把韃子殺了,元朝就推翻了。

  請家長協助 唸讀或討論,有關習俗在生活上的重要

 

節慶活動~~~

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1.設計柚皮帽:小朋友利用柚子皮再加以裝飾或創意,

便成一頂獨特的柚皮帽

2. 中秋團圓活動:

  我們家的慶祝活動是:【                  

  ê活動內容(說一說)

                                                  

                                                  

                                                  

                                                  

  ê全家人一起過中秋節,你覺得如何?(高興!或…..

                                               

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ê畫一畫:【家庭活動或是傳說故事都可

 

   

 

 

 

 

 

二年忠班:(   )號  姓名:【             

1-1-2對學生實施家庭教育課程及活動-二年級-2

壯圍國小  二年級家庭教育教學紀錄

 

單元名稱

 

藍鵲一家人

 

教學領域

 

國語領域及綜合領域(2節課)

 

教學目標

 

1.透過家中陪伴,感受家人的愛和關懷。

 

2.過分享討論,瞭解自我的成長需經由多人的照顧和幫助,培養感謝的心,進而主動分擔家事。

 

能力指標

 

綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。

 

家政教育3-1-2了解自己所擁有的物品並願意與人分享。

 

        3-1-5察覺週遭美化生活的物品。

 

        4-1-1認識自己。

 

對話主題:

 

1.  看圖片(課本.教學光碟DVD.)(20分鐘)

 

2.課本內容討論(20分鐘)

 

3.角色扮演:透過故事角色的呈現,讓孩

 

  子嘗試表達心中的感受,並體會角色互

 

  動下,對事物的判斷與行為思考的投

 

  射。(20分鐘)

 

4.完成學習單(20分鐘)

 

教師提問:

 

*藍鵲一家人遭遇到甚麼問題?

 

*後來他們如何度過難關?

 

*想一想,家人如何照顧我們?

 

*現在的你可以為家人做些什麼?

 

*如果你是爸爸媽媽,你會如何鼓勵你的 

 

  孩子?

 

延伸討論:

 

現在的你可以為家人做些什麼?

 

→幫忙媽媽洗碗。                     

 

→爸爸工作回到家,我會幫爸爸按摩。  

 

→我會自己寫功課及整理書包,不用讓媽媽操心。                    

 

→幫阿嬤洗菜,整理餐桌。

 

 

媒體識讀:

 

 繪本:朱家的故事、門鈴又響了

 

議題:【家庭教育、生命】

 

日誌觀察:

 

   在欣賞教學光碟動畫後,讓孩子拋出對文中片段記憶,再予以整合大意,他們很快的能掌握本文核心-「團結力量大」 。

 

   在家庭中自己可能是年級最小的成員,但仍能扮演好自己在家中所的角色,雖然年紀小,但能做的事情也不少。一開始的團討,某些孩子並不清楚自己能做些什麼,但透過其他孩子們的分享,也了解到原來自己也可以幫家裡盡一份小小的心力。

 

   討論的過程中,發現班上大部分的孩子,在家中就有幫忙做家事的習慣;但也些孩子卻反應,家人怕她會出錯而不願讓孩子協助,我想這是大人們該檢討的部分,當你在抱怨孩子不會主動幫忙的同時,你是不是扼殺了許多孩子的第一次。  

 

 

活動照片

 

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繪本共讀學生們細細品味故事的內容

 

 

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透過課堂的教師提問及團討學生們了解課文所要傳達的主題團結力量大

 

 

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學習單作品1

 

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學習單作品2

 

 

 

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學習單作品3

 

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學習單作品4