106學年度壯圍國小三年級家庭教育教案設計
活動名稱 | 你的家我的家 | 教學對象 | 三年級 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學時間 | 80分鐘 | 教學人數 | 全班 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
能力指標 | 家庭教育 【Ⅰ-1-3-4】參與家庭活動，並省思文化及傳統如何影響個人與家庭發展。 【Ⅰ-2-3-3】主動關懷家族成員。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動目標 | 1.破除家庭中性別角色的刻板印象。 2.尊重不同的家庭生活方式與文化。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動流程及內容設計 | 資源 | 時間 （分） | 評量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【課前準備】 一、請老師準備《朱家故事》繪本或其它可以替代的繪本。 二、老師準備籤筒三個、紙條及國語日報。 【引起動機】 一、教師講述《朱家故事》，並先停留在封面和封底，讓學童觀看封面和封底的構圖設計後，想一想作者要表達的是什麼？ (封面：一位媽媽背上同時背著爸爸和兩位孩子，媽媽的表情沈重：相對的，爸爸和孩子臉上的表情是愉悅的。封底：一張便條紙上面寫著「你們是豬」。) 二、教師請二至三個同學發表自己的想法。 【發展活動】繪本討論及情境表演 一、繪本討論 內容摘要：朱家共有四位成員，朱先生、朱太太和兩位兒子。朱太太是一位上班族，平時的家事皆由她處理。朱媽媽每天早上都要在弄好家事後才能去上班，朱先生和小孩用完晚飯後，便在沙發上看電視、休息。有一天，朱先生和小孩們回來後，發現朱太太不見了。沒有朱太太的日子，家裡變得一團亂，這時他們終於感受到朱太太在家的重要性。之後，朱太太回來，朱先生和兒子們也一起幫忙朱太太分擔家務。 構圖特色：本書繪者將朱先生、兩位兒子和朱太太做了強烈的對比與比較，包括用色和人物的相對表情；除此，在每張圖片內隱藏了許多作者尚未用文字表達的訊息。 (一) 故事討論 1.從故事中，你認為朱先生、朱太太和兩位兒子在家庭中扮演的角色是什麼？你從哪裡發現？ 2.由本書的圖畫，你覺得朱太太做這些家事時的心情如何？ 3.朱太太不在後，朱家變成怎麼樣？為什麼？ 4.為什麼朱先生和兩位兒子說：「求求你留下來吧！」 5.朱太太回來後，朱家有怎樣的改變？ 6.故事後面以「爸爸洗碗」、「媽媽修理車子」作為結束，你贊成嗎？為什麼？ 7.朱家的生活模式可能和你的家庭不同，我們應該用怎樣的態度去看待和我們不同的家庭生活方式呢？ (二) 家庭前線搜索 看完朱家故事，老師請同學想一想，在你的家庭中父母親的工作情形與家庭的工作分工情形？請同學將「爸爸」或「媽媽」填入表格中。 說明：由此表格可看出，A生的爸爸屬於「1」，他是上班族，平時也有參與家事；媽媽屬於「2」，代表媽媽參與家事但未上班。B生的爸爸屬於「3」，代表爸爸是上班族，但未參與家事，媽媽屬於「1」，她是上班族也要參與家事。
（說明：參與家事可以包括掃地、拖地、洗衣服、洗碗、澆花、洗馬桶、修理電燈、修車子、煮飯……） 1.在你的爸爸媽媽參與家事過程中，誰是家裡的主要負責者？(學生的回答除了爸爸或媽媽之外，可能會是菲傭等等。） 2.當你看到你的爸爸或媽媽除了要上班還要處理家裡的事情，你是否覺得他們很累？ 3.你覺得家事應該怎樣分配較為適當？ 4.你覺得全家人一起參與家事，可以有哪些好處？ 二、情境表演 (一) 大家來找碴 1.老師發給每人一張國語日報和三張紙條。 2.請同學從報紙中找出一個人名，並寫在紙條中。 3.請同學寫下家裡的一個地點，並寫在紙條中。 4.請同學想想家中需要處理的家事有什麼，並寫在紙條中（例如：掃地、拖地、洗衣服、洗碗、澆花、洗馬桶、修理電燈、修車子、煮飯……）。 5.教師整理歸納學生寫下的家事，並分別將人名、地點、家事紙條放入「人物籤筒」、「地點籤筒」、「家事籤筒」內，作為情境表演用。 (二) 情境表演 1.教師請數位學生上台，並分別從人物、地點、家事籤筒中各抽出一張，依序念出來，並組成【誰】在【哪裡】【做什麼】，例如：【王大為】在【廁所】【洗碗】，並將動作做出來。 2.教師可以以變化方式呈現，例1：人物籤筒抽兩張紙條，變成兩個人在某個地點做某件家事。例2：請兩個人上台分別於人物、地點、家事籤筒中各抽出一張，形成【誰】在【 哪裡】【做什麼】遇見（看見）【誰】在【哪裡】【做什麼】等多樣的形式。 【統整與總結】 一、老師總結：家是每個人生活的地方，如果全家人一起作家事，可以增進家人之間的感情。 二、發下活動學習單──「超級小幫手」（參見附件一），體驗父（母）親除了要上班，還要作家事的辛勞。
|
<span style="mso-bidi 活動名稱：家庭教育課程(妙管家)教案(一)設計理念 「老師，大頭文的抽屜堆了好多用過的衛生紙，好噁心哦！」 「阿光，你的作業簿呢？」「老師，我放在書桌上，忘了放進書包……」 「小毛！你的書包怎麼那麼重？……天啊！你怎麼把所有的課本和作業簿都背來了？」 面對孩子的書包，你是不是會頭疼呢？ 面對孩子的置物櫃，你是不是會束手無策呢？ 面對孩子堆積如山的文具、課本及他心愛的玩具，身為家長或教師的我們是不是該教孩子釣魚的方法，而不是給他魚或釣竿呢？ 九年一貫教育的精神，就是著重學生能力的表現，培養獨立思考和解決問題的能力，也就是統整多元能力－拋棄背不動的書包，培養帶著走的能力。國民中小學一貫課程理念以生活為中心，「妙管家」活動設計結合班級及家庭的生活情境，藉由觀察「家人的一天」瞭解家庭事物而樂於分擔家事；「清潔高手」及「整理王」則透過遊戲活動來培養孩子打掃及整理自己文物用品的能力；最後安排一場「妙管家大考驗」，通過認證考驗的孩子即獲頒妙管家證書，使孩子能力獲得肯定，學會安排計劃與動手做事的能力，進而樂於參與分擔班級和家庭事物。 當然，能力的培養需要長時間使其成為習慣，而「妙管家」學習活動的實施，教師與家長可共同合作對孩子的能力表現做一長期的多元評量，幫助孩子發覺自己的成長與體驗分工合作的重要。
(二)教學計畫
(三)教學設計 1.教學概述
2.學習活動設計
（七）學生能力檢核表
小朋友，這是一棵家庭樹，每一片樹葉代表著家庭中的工作。現在老師要請你想一想，家裡的工作是誰負責做的，請你將他們的名字寫在樹葉的（ ）裡。
106學年度六年級家庭教育教學
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(四忠)宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期四忠班班親會會議資料 時間：中華民國107年9月11日(星期二)下午7:00 地點： 四年忠班教室 主席： 楊奇芬 記錄：楊奇芬 出席人員：詳如簽到冊 列席人員： 一、 主席報告:感謝各位家長百忙中抽空參加班親會，讓我們一起共同為孩子的教育來努力。期盼在親師的合作下，孩子們在品德與學業上都能日益進步。 二、 學校重要事項宣導: （一）本班107學年課程計畫說明。 （二）請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫，各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。 （三）9/21(五)為國家防災日，本校將於早上9:21實施全校防災流程演練，歡迎各位家長到校一起參與。 （四）學務組宣導事項 一、交通安全宣導：為維護學童上放學交通安全，請家長配合以下事項： 1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。 2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。 3、紅線禁止停車。 4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。 5、鼓勵孩子多走路上下學。 請與學校共同愛護孩子，做孩子的好榜樣﹗ 二、品德教育宣導：培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現，讓孩子懂得尊重他人，也看重自己。 三、書包減重宣導：書包超重將影響孩童脊柱生長，請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。 書包減重三動作： 1、臨睡前：整理書包，重量不超過體重的12.5%。 2、上學前：調整書包雙肩背負，緊貼腰背。 3、放學前：收拾書包，善用置物櫃。 三、推選班級代表—一班推派3名有意願之家長 決議:由鄭亦閎媽媽-葉秀瓊、林致嘉爸爸-林祐賢、賴佳綺爸爸-賴少廷擔任. 四、班級重要事項報告: (一)為增進學生的學習，三年級訂購國數社自作業簿、語文練習簿甲乙本、美勞材料費，共計三百元，感謝家長已全數繳交完畢。 (二)為增進學生的語文程度，每天背誦聯絡簿上的成語解釋和造句，請協助叮嚀學生背誦，完成後請家長簽名，每週五需寫一回閱讀測驗和閱讀一本書寫在閱讀護照上，建議家長可以抽空，請孩子們口頭分享閱讀後，對文章的看法與感想。 (三)升上四年級注意事項: １．鼓勵孩子多閱讀，多帶孩子到鄉圖看書、借書，以及參與鄉圖活動。 ２．每天聯絡簿請簽名，並核對每項功課是否完成，未完成請述明原因。發下的學習單、考卷、通知單、調查表等，請在家長簽名處簽名，以便能充分掌握孩子的學習狀況。 ３．除完成回家作業外，請讓孩子【每天閱讀10~30分鐘】:可以預習或複習各科目，也可以閱讀課外書籍，希望養成孩子自動自發，靜下心來閱讀的好習慣。 ４．書包減重：提醒孩子養成睡前或完成功課時按照課表和當天回家作業來整理書包，不帶不相關的物品到校。課本可以全部放置教室，每天有需要時才帶回家；或是全部放置家中，每天按課表帶課本到校。 ５．每週五要帶直笛，週一、四穿運動服。
五、四年級預定辦理的計劃和活動： (一) 生命&品德教育:與得榮基金會合作,利用星期二下午第一節綜合課時間，由生命志工老師為孩子們帶來與生命和品德相關課程，帶給孩子許多正能量。 (二) 創意綠生活：與四健會合作，利用星期四下午二節彈性課時間，會帶孩子們做與環保和生態等結合的DIY活動，材料費和師資都有四健會提供，共有五週9/20、9/27、10/4、10/11、10/18。 (三) 駐校藝術家陶藝課程：結合美勞課，由陶藝家陳建華老師帶領孩子們進行陶藝創作，提升孩子們的藝術素養。 (四) 創意小廚師：讓孩子透過自己動手做料理，增進生活能力，也能體會母親做菜的辛勞，在三年級上下學期期末都會進行，同學們都很喜歡，大家的廚藝也愈來愈好。 (五) 校外教學：
六、親師意見交流與分享： (一)本班有成立line群組，除活動訊息的連繫，班級共同的事務外，其他個別的事情，請私訊，也請大家一起維護本群組。 (二)班級活動照片都會放在班級群組的相簿中，請家長自行下載。 七、臨時動議： 無 八、散會： 八時
107學年度第1學期壯圍國小四年級各領域評量方式與範圍
成果照片
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(六忠)宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄 時間：中華民國107年9月11日(星期二)19:00 地點： 六忠 主席： 簡瓊鸎 記錄： 簡瓊鸎 出席人員： 佳陽媽媽、俊佑爺爺、皇志媽媽、皓翔奶奶、叡倫媽媽、羿辰媽媽、彥伯媽媽 喬媗媽媽、宇涵媽媽、婕瑜爸爸、沁漩媽媽、子吟媽媽、佩勳、佩嘉媽媽 列席人員： 壹、 主席報告: 感謝家長今天蒞臨本班，等會兒會跟大家報告孩子的學習情況，也請家長踴躍發言。 貳、 學校重要事項宣導: 一、本班107學年課程計畫說明。（教育處規定需於班親會向家長說明）（全校修正後電子檔掛在校網，請自行下載使用） 二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫，各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。（電子檔掛在校網首頁） 三、9/21(五)為國家防災日，本校將於早上9:21實施全校防災流程演練，歡迎各位家長到校一起參與。 四、學務組宣導事項 (一)交通安全宣導：為維護學童上放學交通安全，請家長配合以下事項： 1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。 2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。 3、紅線禁止停車。 4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。 5、鼓勵孩子多走路上下學。 請與學校共同愛護孩子，做孩子的好榜樣﹗ (二)品德教育宣導：培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現，讓孩子懂得尊重他人， 也看重自己。 (三)書包減重宣導：書包超重將影響孩童脊柱生長，請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。 書包減重三動作： 1、臨睡前：整理書包，重量不超過體重的12.5%。 2、上學前：調整書包雙肩背負，緊貼腰背。 3、放學前：收拾書包，善用置物櫃。 (四)上下學安全：為顧及學生安全，上學時間訂為早上7：20以後，請家長不要讓學生提早 到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門，不要在外逗留，並注意 自身安全。 五、行政事務處宣導事項 (一)推選班級代表—一班推派3名有意願之家長，填寫表格後交回行政事務處。 ◎六忠家長代表: 羿辰媽媽 參、親師意見交流與分享： ◎皇志媽媽: 孩子從五年級到六年級，在學習態度上進步很多，謝謝老師的教導。 ◎羿辰媽媽: 媽媽表示孩子在家動作很慢，且會恍神，請老師協助幫忙督導，看是否孩子會更積極。 老師:在班上導師會採用嚴格督導的方式，若不專心則會處罰，希望用此方法讓孩子更謹慎。 ◎沁漩媽媽: 沁漩學習力較差，一件事情要多做幾遍才會更順利完成，但在家卻很獨立，會幫忙做家事，所以，請老師能指導沁漩讓她能更加適應學校功課。 ◎宇涵媽媽: 宇涵在家很會幫忙做家事，但仔細度還不夠，希望老師能協助指導孩子，讓孩子在班上也能熱心服務，幫忙同學。 ◎喬媗媽媽: 謝謝老師對孩子的照顧，我們也會密切配合。 ◎睿倫媽媽: 因家中婆媳相處不佳，所以，無論是金錢或孩子的教育都有一些摩擦，這些都影響家中的氣氛，也導致孩子的學習出了狀況，故，以老師的立場，鼓勵並傾聽，希望能給予一些精神上的支持，最重要的是希望不要因為大人的爭吵而影響孩子單純的心。針對此點，媽媽謝謝老師的幫忙。 肆、臨時動議： 無 伍、散會： 活動名稱：家庭教育課程(妙管家)
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(三忠)成果
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(二孝)宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄 時間：中華民國107年9月11日(星期二) 地點： 二孝教室 主席： 羅幸宜 記錄： 羅幸宜 出席人員： 如簽到冊 列席人員： 壹、主席報告 貳、學校重要事項宣導: 一、本班107學年課程計畫說明。（教育處規定需於班親會向家長說明）（全校修正後電子檔掛在校網，請自行下載使用） 二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫，各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。（電子檔掛在校網首頁） 三、9/21(五)為國家防災日，本校將於早上9:21實施全校防災流程演練，歡迎各位家長到校一起參與。 四、學務組宣導事項 (一)交通安全宣導：為維護學童上放學交通安全，請家長配合以下事項： 1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。 2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。 3、紅線禁止停車。 4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。 5、鼓勵孩子多走路上下學。 請與學校共同愛護孩子，做孩子的好榜樣﹗ (二)品德教育宣導：培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現，讓孩子懂得尊重他人， 也看重自己。 (三)書包減重宣導：書包超重將影響孩童脊柱生長，請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。 書包減重三動作： 1、臨睡前：整理書包，重量不超過體重的12.5%。 2、上學前：調整書包雙肩背負，緊貼腰背。 3、放學前：收拾書包，善用置物櫃。 (四)上下學安全：為顧及學生安全，上學時間訂為早上7：20以後，請家長不要讓學生提早 到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門，不要在外逗留，並注意 自身安全。 五、行政事務處宣導事項 (一)推選班級代表—一班推派3名有意願之家長，填寫表格後交回行政事務處。 決議：本學年家長代表為鄭惠文小姐(廷嘉媽媽)、吳文結先生(承諺爸爸)、及黃薇玲小姐(君庭媽媽)
參、親師意見交流與分享： 1.辰彥媽媽提議因查生字需耗費較多時間，周一下午時間較為短暫，是否將查生字作業移至星期五完成。(經在場家長協議，已同意調換作業內容量) 2.107學年上學期校外教學地點建議為1.蠟筆工廠、2.內城農業發展協會。 肆、臨時動議：
伍、散會： 宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(一忠)宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄 時間：中華民國107年8月30日(星期四)9:30 地點： 一忠教室 主席：張淳貞 記錄：黃春綢 出席人員：如簽到冊 壹、主席報告 貳、學校重要事項宣導: 一、本班107學年課程計畫說明。（教育處規定需於班親會向家長說明）（全校修正後電子檔掛在校網，請自行下載使用） 二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫，各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。（電子檔掛在校網首頁） 三、9/21(五)為國家防災日，本校將於早上9:21實施全校防災流程演練，歡迎各位家長到校一起參與。 四、學務組宣導事項 (一)交通安全宣導：為維護學童上放學交通安全，請家長配合以下事項： 1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。 2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。 3、紅線禁止停車。 4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。 5、鼓勵孩子多走路上下學。 請與學校共同愛護孩子，做孩子的好榜樣﹗ (二)品德教育宣導：培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現，讓孩子懂得尊重他人， 也看重自己。本校將於9月11日18:00~19:00邀請親職教育專家林信德 校長主講「我和我的孩子～家長親職教育多元數位教材」，歡迎參加。 (三)書包減重宣導：書包超重將影響孩童脊柱生長，請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。 書包減重三動作： 1、臨睡前：整理書包，重量不超過體重的12.5%。 2、上學前：調整書包雙肩背負，緊貼腰背。 3、放學前：收拾書包，善用置物櫃。 (四)上下學安全：為顧及學生安全，上學時間訂為早上7：20以後，請家長不要讓學生提早 到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門，不要在外逗留，並注意 自身安全。 五、行政事務處宣導事項 (一)推選班級代表—一班推派3名有意願之家長，填寫表格後交回行政事務處。 (二)各班需成立班級家長會，請自行依下列組織成立，並安排後續運作事宜。
參、親師意見交流與分享： 1.愛的叮嚀宣導單張請家長配合，期待孩子在我們的努力下表現越來越好。(附件1) 2. 評量日期與方式
3. 一年級因剛入學，未做補救教學方案之篩選測驗，所以無法開班，上完課輔後16:00放學。 4. 課後社團將於第四週開始上課，屆時有參予之學生家長請準時來接孩子放學，勿讓孩子等候太 久。 肆、臨時動議：無 伍、散會：10:30 陸、活動相片
附件1 愛的叮嚀 一年級老師
※ 請為孩子在家裡準備一本資料夾，以便裝放老師及學校發的重要資
宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄(三忠)宜蘭縣壯圍鄉壯圍國民小學107學年度第1學期班親會會議記錄 時間：中華民國107年9月11日(星期二) 地點： 三忠教室 主席： 闕惠娟 記錄： 闕惠娟 出席人員： 10人 附件－簽到表 壹、主席報告 貳、學校重要事項宣導: 一、本班107學年課程計畫說明。（教育處規定需於班親會向家長說明）（全校修正後電子檔掛在校網，請自行下載使用） 二、請各班導師依107學年第1學期各領域教學與評量計畫，各領域任課老師訂定之評量方式向家長說明。（電子檔掛在校網首頁） 三、9/21(五)為國家防災日，本校將於早上9:21實施全校防災流程演練，歡迎各位家長到校一起參與。 四、學務組宣導事項 (一)交通安全宣導：為維護學童上放學交通安全，請家長配合以下事項： 1、搭乘汽機車請與孩子一起戴上安全帽、繫上安全帶。 2、請汽機車各自停靠汽機車劃分的等待區。 3、紅線禁止停車。 4、請勿讓孩子穿越車道或馬路。 5、鼓勵孩子多走路上下學。 請與學校共同愛護孩子，做孩子的好榜樣﹗ (二)品德教育宣導：培養孩子健全的品格、讚美孩子優良的行為表現，讓孩子懂得尊重他人， 也看重自己。 (三)書包減重宣導：書包超重將影響孩童脊柱生長，請隨時注意孩子的書包重量與身體姿勢。 書包減重三動作： 1、臨睡前：整理書包，重量不超過體重的12.5%。 2、上學前：調整書包雙肩背負，緊貼腰背。 3、放學前：收拾書包，善用置物櫃。 (四)上下學安全：為顧及學生安全，上學時間訂為早上7：20以後，請家長不要讓學生提早 到校。放學後請告知學生立即回家報平安再出門，不要在外逗留，並注意 自身安全。 五、行政事務處宣導事項 推選班級代表—一班推派3名有意願之家長，填寫表格後交回行政事務處。
參、親師意見交流與分享： 1.關於班級經營計畫中提及的早餐在家中吃好再上學，是非常好且值得推廣執行的，因為有 家長親眼看到他校學生，經常早餐丟入廚餘桶，在家中吃好到學校可以專心上課與活動． 2.討論到班級行事曆中的戶外教育交通之搭火車，覺得學生還小，使用悠遊卡上下車，有萬 一遺落或忘記刷卡出車站，會被鎖卡，建議還是統一購買團體票，當下決議仍然統一購票． 3.建議營養午餐的肉品品質再提升．
肆、臨時動議：
伍、散會：
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
