宜蘭縣壯圍國小家庭教育活動紀錄 (二)填表人：林宜平 | ||||||||
活動名稱：103學年第一學年度 二 年級學年 日期：103 年9月16日 對象：二年級學生 進行時間：二節課 家庭教育課程指標： I-2-2-4參與家庭活動並與家人分享參與經驗 活動說明： ＊利用暑假時間，訪問自己的爺爺奶奶，有那些興趣？開學後進行分享。 ＊於彈性課，請大家上台一一分享自己記錄的。 活動省思： ＊大部份的同學如果沒有和長輩同居住的話，都是藉由媽媽訪問到爺爺奶奶，也表示和長輩的互動不多，可建議家長可教導學生利用打電話直接訪問更好。 ＊與長輩同住的學生，可直接詢問爺爺奶奶，實際與長輩的互動也比較多。 ＊班上有一半的外配子女，因此，得知外公外婆的訊息很少，甚至是沒看過外公外婆的。 活動照片
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宜蘭縣壯圍國小家庭教育活動紀錄 (一)填表人：林宜平 | ||||||
活動名稱：102學年第二學年度 一 年 忠 班 日期：103 年6月17日 對象：一忠學生 進行時間：二節課 II-4-1-3整理各人的物品與玩具 活動說明： ＊繪本欣賞與探討：朱家故事 ＊繪本討論： ▓進行繪本內容提問： 朱家為什麼會亂成一團？ 誰都不願意幫忙做家事？ 到最後媽媽為什麼要離家？ 後來呢？ ▓討論自己在家中能夠幫忙的家事有那些？ 學生舉手回答 ▓完成學習單，把自己能做的家事記錄下來。 活動省思： ＊班上大部份的同學表明自己在家中，能協助家人完成家事。 ＊雖然學生能幫忙的家事很簡單，但也藉此機會告訴學生，你的一小件家事，卻可讓家人臉上的笑容多一點。 活動照片
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宜蘭縣壯圍國小家庭教育活動紀錄 (三)填表人：林宜平 | ||||
活動名稱：103學年第一學年度 二 年 忠 班 日期：103 年11月14日 對象：二忠學生 進行時間：二節課 I-2-2-4參與家庭活動並與家人分享參與經驗 活動說明： ＊繪本欣賞與探討：逃家小兔 ＊繪本討論： ▓進行繪本內容提問： 你覺得小兔子為何想要逃家？ 你有感受到兔媽媽的愛嗎？
▓討論自己在家中有那些事可以感受到我的家人是愛我的？ 學生舉手回答
活動省思： ＊這本書充滿了對家人對孩子的愛，也告訴孩子，雖然父母有時會責罵小孩，但出發點都是愛孩子的。 ＊也請學生發表，在日常生活中，有那些舉止是愛你的。討論完後，發現孩子們也是很單純的，並不是給予物質上的滿足，讓孩子有所感動，可能只是家人親親他們或是一個簡單的擁抱，就能讓孩子覺得滿足。 活動照片
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