大象男孩與機器女孩教案設計(家庭教育)
設計者 | 吳建興 簡瓊瓔 | 教學年級 | 6年級 | ||
教學時間 | 6節240分鐘 | 上課教室 | 教室 | ||
教材來源 | 一般書籍與影片欣賞 | 課程與領域 | 彈性 | ||
單元目標 | |||||
1. 學習與身體有殘障的同學互動及相處。 2. 明白同學間互助合作的關係。 3. 經由接觸殘障的同學，學習到不隨意傷害別人並尊重生命。 4 懂得感恩父母 孝順父母並且有自信
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家庭教育能力指標 | 教學活動 | 備註 | |||
I-2-3-1瞭解家庭及中需要特殊照顧的人
I-2-1-1瞭解父母及家人多元的角色和責任
I-2-3-3主動關懷家族成員
I-2-5-1反思與家人的互動關係
| 壹、準備活動( 10分 ) 介紹「大象男孩與機器女孩」書籍
貳、發展活動： 一、引起動機( 20分 ) 引導書中主角的生活與困境，啟迪大眾的同理心，並 以同理心正視弱勢孩童，並且懂得感恩父母 孝順父 母。
二、研讀動機與目的：(40分 ) 藉由故事中的主角祥祥和姍姍的故事，介紹社會中弱勢孩童的處境與困境，學會珍惜所有並懂得付出。懂得感恩父母 孝順父母。每個生命都是獨一無二，且擁有無限的可能，只要適時給予機會、教導，縱使先天有不足之處，也能散發生命的光與熱。
三、影片欣賞 (大象男孩與機器女孩) ( 30分 )
四、問題討論與發表：( 40分 )
1. 看完書後你印象最深刻的部分是什麼？（請學生分享？） 2. 如果你是主角，你會不會像他們一樣勇敢面對？
3.我們可以怎麼幫助身邊有殘疾的朋友呢？
4. 如果我像大象男孩與機器女孩一樣身體有了障礙，心裡 會如何？
5如果大象男孩或機器女孩在班上，你會如何對待他？
6你對大象男孩（機器女孩）印象最深刻的地方是？
7 你覺得現在的你可以為父母做哪些事？
8 你覺得現在的你是否懂得感恩父母 孝順父母？
參、綜合活動 一 完成學習單( 40分 ) (感恩父母讓我們四肢健全 五 官端正)
二 與家長座談 (給孩子讚美及自信)
1 影片欣賞 ( 20分 ) 2 討論與發表 ( 40分 )
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學習單
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