1-1-2對學生實施家庭教育課程及活動-三年級

102學年度壯圍國小三年級家庭教育教案設計

教學單元

我真的好愛你

教材來源

鹿橋文化

作 者

Mem Fox

教學設計

楊奇芬

教學時間

1節(40分鐘)

教學對象

三年忠班

繪本簡介


上一次聽到別人說【我真的好愛你】,是什麼時候?

  小無尾熊路路輸了比賽,以為失去被愛的希望,媽媽給她適時的安慰,肯定了母愛是不需用獎牌來換取的,如果路路贏了呢?媽媽還是愛她。但是,她會不會從此對【愛】有不同的認定?她會不會分辨媽媽愛的是她這個人,或是爬樹比賽的冠軍?

  這個故事裡的各種情緒變化,透過畫者Pamela Lofts生動的造型設計,傳遞出強烈的戲劇效果。

  大人和小孩一起欣賞這本書,感受愛的溫暖和力量,討論它在親子關係中的表現方式。

能力指標

語B-1-1 能培養良好的聆聽態度

語F-1-2 能擴充詞彙,正確的遣辭造句,並練習

常用的基本句型 

語E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣

家1-3-3 察覺家庭轉變,以正向態度面對家庭出現的轉變或逆境

教學目標

  1. 讓孩子瞭解母親對子女的愛。
  2. 讓孩子學習如何表達自己的需求。
  3. 懂得表達自己的情感。

4. 學習有正向的方式,尋求他人的認同與肯定。

教學活動

教學流程

時間

教學資源

教學評量

壹、準備活動

一、課前準備

(一)教師準備

1.我真的好愛你DVD、電腦教學光碟、繪本。

 2.設計學習單。

二、引起動機

(一) 播放《我真的好愛你》DVD

貳、發展活動

◎問題討論

1.路路為什麼覺得媽媽不愛她?

2.路路用什麼方法想要得到媽媽的愛?

3.你覺得路路的方法好嗎?為什麼?

  1. 比賽結束,路路回到家,媽媽的反應是什麼?
  2. 當媽媽沒有常抱你,或你表現不好時,你是不是也懷疑媽媽不愛你呢?你當時的感覺如何?
  3. 你的家人,誰曾對你說過『我愛你』?你聽到的感覺如何?
  4. 你有沒有對你的爸媽說過『我愛你』?你覺得如果你對他們說『我愛你』,他們的感覺會如何呢?

 

參、綜合活動

◎大聲公

同學們一一拿麥克風,練習大聲說出:『○○我愛你』,讓學生學習表達自我情感。

◎製作愛心母親卡

請學生在彩紙上寫上對母親的愛與感謝,再將紙摺成愛心的形狀,送給母親。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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DVD

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

麥克風

 

 

色紙

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能用心觀賞

 

 

能參與討論

能發表自己的想法和看法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能發表自我情感

 

能書寫卡片

會摺紙

 


班級:      座號:    姓名:   家長簽章:


1.路路為什麼覺得媽媽不愛她?

 

2.路路用什麼方法想要得到媽媽的愛?

 

3.你覺得路路的方法好嗎?為什麼?

 

4.比賽結束,路路回到家,媽媽的反應是什麼?

                   
 

5.當媽媽沒有常抱你,或你表現不好時,你是不是也懷疑媽媽不愛你呢?你當時的感覺如何?

                          
 

6.你的家人,誰曾對你說過『我愛你』?你聽到的感覺如何?

 

7.你有沒有對你的爸媽說過『我愛你』?你覺得如果你對他們說『我愛你』,他們的感覺會如何呢?

 

  1. 母親節到了,請你將用五十個字寫下對母親的愛。