標準三、學校社會環境

(一).學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(6分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

三、(一)~1 學校推動反霸凌的工作。

反霸凌週(或友善校園週)實施活動。

2分

2

友善校園實施活動

三、(一)~2

教職員工生有機會參與制訂學校相關心理健康政策。

如左列評鑑細項

2分

1

師生競賽優賽獎勵要點、教職員工互助要點、教育儲蓄戶實施要點等

三、(一)~3

學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。

如左列評鑑細項

2分

1

班級健康生活守則並確實執行

(二).學校提供互相關懷和友好的支持環境(3分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

三、(二)~1 建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。

教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法),及活動記錄。

2分

2

生命教育融入自我探索小團體輔導實施計畫

三、(二)~2

學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。

1分

1

校園危機處理辦法

(三).學校提供協助給予特殊需要的學生(2分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

三、(三)~1 鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊需要的學生,設置相關機制或同儕服務組織。

相關機制或同儕服務組織設置之計畫。

2分

2

101學年度關懷弱勢團體扶助活動—星願娃計畫

如何關愛及照顧三失老人計畫

照顧弱勢族群學生(夜光天使、課後照顧、攜手計畫等)

(四).學校提供兼容性的環境,學生彼此尊重(2分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

三、(四)~1 學校提供推行多元文化、宗教信仰及種族活動之機會,如:飲食、服裝、舞蹈、手工藝品、展覽等。

各項活動之辦理計畫(需以多元文化角度辦理)。

1分

1

新移民女性多元家庭敘事工場

三、(四)~2

學校課程融入多元文化、宗教信仰及種族的學習機會。

如左列評鑑細項

1分

1

辦理尊重多元文化宣導

(五).學校提供家長教育需求資源,以影響學生福祉(2分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

三、(五)~1 學校提供合適的場所,以供家長(如:志工家長、故事家長)可以接受特定的教育服務。

如左列評鑑細項

2分

2

學校提供合適的場所供家長研習或教育

標準四、健康教育課程及活動

(一).提供全面性的健康教育課程(6分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

四、(一)~1 健康教育課程設計能與學生之社區相關議題結合、與學生生活經驗相連結,將所學運用在生活中。

課程教學計畫,教學過程記錄或學習單。

5分

3

101年度在地食材計畫與成果

四、(一)~2

依據課程規定安排健康教育課程上課時數,國中、小各年級每週至少一節課。

各年級課表或教學日誌。

1分

1

101學年度課務編排一覽表

(二).健康教育課程能促進學生對健康議題的基本瞭解並能實際運用於生活中(3分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

四、(二)~1 以生活技能取向的健康議題,如:拒絕菸檳、正確用藥、維持口腔衛生、視力保健、體位控制及性教育(HIV/AIDS預防)教學。

課程計畫及教學過程記錄。

2分

1

學童營養教育

學童『愛滋關懷』宣導

學童口腔保健宣導

一年級新生口腔衛生宣導

四、(二)~2

學校運用多元化、具創意和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

課程計畫,教學過程記錄或學習單。

1分

1

101學年度學童路跑

學童跳繩比賽

(三).教職員有充分準備,以擔當進康促進的工作(5分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

四、(三)~1 健康教育授課教師具備健康教育課程與教學專業知能。

健康教育相關專業證照或研習資料(如:「提升國民小學教師健康教育專業能力」培訓證明)。

2分

2

本校教師參加參加輔導團健康教育專業能力研習

四、(三)~2

健康教育教師建置個人教學檔案。

教師教學檔案。

1分

1

健體老師的教案

四、(三)~3

每學年(或是定期)辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

舉辦教學觀摩過程記錄。

1分

  

四、(三)~4

健康教育教師參與專業在職進修,並於每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

健康教育教師研習時數統計表。

1分

 

本校健體教師為新進代理教師

(四).提供學生家長及社區民眾獲得健康生活技能的學習機會(4分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

四、(四)~1 學校提供家長及社區成員健康技能相關的課程。

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程記錄。

2分

2

新移民女性家庭生活教育學習團體

親師合作—您是春風我是雨

四、(四)~2

在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

組織成立辦法及運作情形。

2分

2

學校衛生隊計畫及活動紀錄

標準五、社區關係

(一).鼓勵家庭及社區參與學校的活動(6分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

五、(一)~1 鼓勵家長一起制訂和檢討學校衛生政策和健康促進計畫。

健康促進相關會議討論記錄。

1分

1

家長會長參與校務會議共同討論

五、(一)~2

學校積極舉辦健康教育及健康促進的活動給予家庭參與。

健康教育及健康促進活動計畫。

2分

1

101年度校慶暨運動會計畫社區家長參與

五、(一)~3

兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織,協助參與學校之活動。

活動計畫。

3分

2

運動會衛生所到校協助衛生宣導

青少年純潔運動協會辦理兒少關懷保護宣導

(二).學校積極主動與當地社區連繫(6分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

五、(二)~1 學校邀請社區相關人士,參與健康促進學校活動、制訂和檢討發展健康促進學校政策,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

活動過程記錄。

1分

1

學校利用各種公開活動表揚對學校有功人士

五、(二)~2

參與健康促進學校校際觀摩、媒體行銷,分享經驗。

活動記錄。

3分

1

參與外縣市優良健促學校觀摩

五、(二)~3

學校學區內有安全維護網絡。(如:與學校附近周邊愛心商店合作…)

如左列評鑑細項

1分

1

愛心商店

五、(二)~4

學區周邊環境有友善安全輔助措施(如:通學步道、愛心家長、交通服務隊…),有利學生上下學。

如左列評鑑細項

1分

1

愛心志工協助上下學

(三).連結當地社區資源與學校推行健康促進活動(3分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

五、(三)~1

學校辦理健康促進活動能結合衛生單位所提供的各項資源(如:手冊、單張、海報宣傳品..等),讓學生家長或社區家庭成員參與。(如:健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題)。

各項議題活動實施記錄。

2分

2

校內有各項衛教宣導用品,以供衛生教育宣導使用

五、(三)~2

學校配合衛生單位舉辦健康促進活動讓學生家長或社區家庭成員參與。如:血壓量測、體脂肪測量、血糖檢測、癌症篩檢…等。

學校參與活動記錄。

1分

1

衛生所到校測量體脂肪;參加衛生所無檳無菸為健康健行活動

七、特色與其他

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

(1)檳榔防制

 

1分

  

(2)預防藥物濫用

 

1分

  

(3)禁止飲酒

 

1分

  

(4)心理健康

 

1分

  

(5)傳染病防治

 

1分

1

麥當勞叔叔到校宣導腸病毒勤洗手活動

(6)安全學校

 

1分

1

走廊防撞條、貼標語等

(7)急救應變

 

1分

1

防災演練

(8)永續校園

(綠色校園、環保校園)

 

1分

1

蝴蝶仙境

校園植物

(9)職業安全與健康

(適用於國高中職)

 

1分

  

(10)學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。

 

1分

  

(11)學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核

 

0.5分

0.5

午餐食品進貨檢核表

(12)學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動

 

0.5分

0.5

籃球隊、田徑隊比賽成績優異

學校體能社團活動

標準六、健康服務

六、健康服務(18分)

(一).教職員工生基本的健康服務(國小8分;國、高中職7分)

 

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(一)~1

預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整記錄。

國小:未完成學齡前預防接種者皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

2分

2

101學年度新生預防接種完成率100%

六、(一)~2

提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

說明通知書或單張。

1分

1

學童健康檢查前說明會

六、(一)~3

學生接受健康檢查的完成率。(如:視力、口腔、蟯蟲…等)

如左列評鑑細項

1分

1

101學年度學童健康檢查

學童口腔檢查

健康篩檢

六、(一)~4

學生的健康記錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整,並注意隱私性。

如左列評鑑細項

1分

1

學生的健康記錄檔案以「健康資訊管理系統」作資訊化管理

六、(一)~5

各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有記錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

如左列評鑑細項

2分

2

對於健康檢查或視力不良學童能造冊管理追蹤

六、(一)~6

罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有記錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷記錄。

1分

1

101學年度特殊疾病學童名冊及照顧

(二).健康服務的提供有助於教職員工之培訓(1分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(二)~1

學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。

如左列評鑑細項

1分

1

衛生保健研習紀錄

(三).傳染病防治(國小1分;國、高中職2分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(三)~1

依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程和管理策略,以監控和因應流行病的發生。

如左列評鑑細項

國小1分

1

四結國小傳染病防治實施辦法

國、高中職2分

(四).提升健康中心功能(4分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(四)~1

能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。

如左列評鑑細項

1分

1

健康中心設備

六、(四)~2

護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。

如左列評鑑細項

1分

1

緊急傷病處理辦法明定護理師職務代理制度

六、(四)~3

定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

如左列評鑑細項

2分

2

本校學童健康資料如健檢、視力、特殊疾病、傷病等報表,利用健康資訊系統按時上傳。101學年度健康促進計畫以健檢數據擬定計畫

(五).教職員工健康促進(4分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(五)~1

辦理教職員工健康促進相關活動。

如左列評鑑細項

2分

2

教職員工文康活動(參訪金車酒庄蘭花園、礁溪鄉槌球聯誼賽、教職員工歡樂卡拉OK賽)

六、(五)~2

備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。

 

1分

1

社區醫療院所一覽表

聖母醫院 陽明大學醫院門診單

六、(五)~3

為教職員工提供保健諮詢服務並留存記錄。

如左列評鑑細項

1分

1

員工量血壓及紀錄

學校照顧弱勢族群學生

一、夜光天使計畫申請表:

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二、「補救教學實施方案」實施計畫:

102年度宜蘭縣四結國小「補救教學實施方案」實施計畫

一、依據:

(一)教育部國民及學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理補救教學作業要點

(二)宜蘭縣政府102年3月x日府教課字第102xxxxxxx號函。

二、目的:

(一)落實推動國中小學課後扶助工作,並提供經濟弱勢大專學生服務機會,以紓解經濟壓力,實現弱勢關懷。

(二)縮短國中小學習成就低落學生之學習落差,彰顯教育正義。

三、受輔對象:

(一)學習成就低落學生在班級成績後百分之三十五學生,由學校教師鼓勵並要求國語、數學學科需要加強補救教學的學生參加為原則。

(二)具有下列弱勢身分之學生:

1.原住民學生

2.身心障礙人士子女及身心障礙學生。(以另有其他輔導方案者,不得重複申請)

3.外籍、大陸及港澳配偶子女。

4.低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟。

5.其他經學校輔導會議認定有需要之學習成就低落弱勢學生(如中輟學生、高危機學生、單親家庭、隔代教養、親子年齡差距過大、家庭功能不彰等,以不超過攜手計畫受輔對象人數百分之二十五為原則。)

四、教學人員:

(一)本校現職教師

(二)受有師資培育或特殊教育訓練者。

五、經費來源:政府補助辦理補救教學實施方案經費。

六、經費概算表:(詳見附件一)

七、實施課表:(詳見附件二)

八、成效考核

(一)檢核指標教學人員進用情形、教材進度是否符合學生落後程度、編班人數妥

適性、受輔學生是否具弱勢身分、行政程序是否完備等。

(二)於學生受輔前,教學者應先行檢核該生之起點能力。於受輔後,教學者應對輔

導者進行後測評估,並將其學習成效紀錄於該生檢核表中,並針對該生重點能

力進行質性具體描述,以作參照。

十一、預期成效

(一)透過本校教師長年的教學經驗,貢獻智慧與經驗,於課後時間協助並輔導弱勢學生課業,鼓舞學習受挫之學生。

(二)經由本校教師熱誠、活潑、生活化教學,引發學生學習動機,使學生快樂學習, 提升學生學習成效。

(三)藉著課輔期間幫助孩子找回信心,提升其學習興趣,使每個孩子的潛能得以開發,提供其成就感。

(四)真正落實『關懷弱勢,弭平落差』之精神,讓弱勢族群之子弟在國英數課業的表現及競爭上,與都會地區的兒童擁有立足點上的平等。

承辦人: 主任: 主計: 校長:

三、低年段課後照顧:

clip_image001

親愛的家長您好:

本校這個學期開辦「低年級學生課後照顧活動班」,以提供貴子弟更多學習的機會,且預計開學後9月5日(三)開始上課。本學期課輔班課程包含:國語、數學及作業指導外,另有國際禮儀的教學。您可以斟酌貴子弟需要,決定參加與否,自由參加;請您務必先行詳閱相關辦法及注意事項!

一、依 據:宜蘭縣國民小學辦理課後照顧服務實施要點

二、辦理時間:民國101年9月5日(三)起至民國102年1月18日(五)止,逢國定假日或不可抗力無法上課當日應即停課,不再另行補課。

三、上課、放學時間:

年級

課後活動時間

放學時間

一、二年級

每星期一、三、四、五12:40~17:00 每天5節課

17:00。請家長準時接送

四、報名方式:請將報名表交給級任導師,並由教導處黃佑家主任彙整,待達到開班人數後,即刻通知學生繳費,開始上課;如人數未達15人則不予開班。

五、報名日期:8月30日 ( 星期四 ) 開學日起至9月4日 ( 星期二 )截止。

六、師 資:以外聘師資為原則。

七、開班條件:本班為一、二年級混班教學,報名人數不足15人恕無法開班,人數超過25人則視實際需求增開班別。

八、收費標準:本校收費以每班15人支付教師授課鐘點費為原則,收費標準依據宜蘭縣國民小學辦理課後照顧服務實施要點辦理,費用並包括學生學習教材之提供。

年級

費用:為方便作業,收費依學期週次計算,59131721週收費

學費一律交給課輔任課教師,不要交給導師,當週星期五前為收費期限,請務必配合。

9

2-5(4週)

10

6-9(4週)

11

10-13(4週)

12

14-17(4週)

1

18-21(3週)

一、二年級

1500元

1500元

1500元

1500元

1000元

四結國小教導處敬啟101.8.30

………………………………………………………………………………………………………..

報名意願調查表

學生姓名

年級/班級

年 班

家長簽名

聯絡電話

家裡: 手機:

建議事項/備註

□ 我有意願要參加(請交給導師彙整後,由導師交回教導處) □ 我無意願(不需繳回)

101學年度衛生經費

101學年度衛生與建促經費一覽表:

用途

金額

備註

用途

金額

備註

8

20

校園維護黑板燈

3,000

 

3

7

校園馬桶水箱維修用落水皮

150

 

8

28

學生打掃用具

980

 

3

21

北棟東側3F馬桶蓋修繕用

320

 

9

3

割草機用油

500

 

3

27

學童營養教育宣導講師費

800

 

9

4

維修水龍頭用

1,500

 

4

17

教師口腔保健研習講師費

1600

 

9

3

校園除草用割草繩

300

 

4

15

校園環境清潔用管路疏通劑等

513

 

9

7

洗手台肥皂盒

300

 

4

24

學童路跑獎勵品

4668

 

9

5

101學年度健康中心醫療消耗品

1,330

 

4

24

西側廁所安裝鏡子4面

2400

 

10

9

學童口腔檢查醫師費

4095

      

11

20

校園維護掃除用具置物櫃修繕費

305

      

11

21

學童口腔保健宣導講師鐘點費

800

      

12

11

整理校園環境認真學生之獎勵品

1,200

      

12

18

洗手台肥皂盒

210

      

1

17

聚寶屋玻璃修繕

650

      

1

17

北棟二樓西側馬桶疏通

1,000

      

1

18

跳繩比賽團體獎獎品

750

      

1

12

割草機用92無鉛汽油

500

      

2

1

校園綠美化植栽

2,200

      

2

7

校園綠美化

2,640

      

2

19

健康中心延長線及環境消毒漂白水

255

      

2

27

綠美化校園用草花

1636

      

2

27

綠美化校園連通走廊用草花

845

      

3

1

圖書館消毒用酒精

60