本學年度開始每一位老師都必需進行至少一次觀課及授課的公開課活動，這次選了三年級社會第三單元居民的消費與生活來進行，也找了最了解該班的導師來共備及觀課。
兩位老師進行課程共備討論，觀課老師針對授課教師所設計的教案給予建議修正，以達成整合知識技能與態度、營造情境化脈絡化的學習、重視學習歷程方法與策略、強化實踐力行的表現四個原則。
這是兩位老師討論後的最後確定版教案及課程簡報。
上課前，授課教師實際帶領學生進行學校附近商店探索巡禮活動，讓孩子實際去認識這些生活中的商店。
進行公開授課觀課。
兩位老師在觀課後進行議課，先由授課教師省思教學目標達成情形，再請觀課者發言，對授課教師表達感謝及觀察回饋