看到教網中心發出這張廣告時，我非常好奇這個到底是什麼？低年級該如何使用？
剛好這學期一年級老師加入數位學習行列，由我入班協同教學，就用這個繪本影片當作起手式吧！
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數位學習第一次上課~建立載具使用規則
到每個年級協同第一次使用載具上課，我的步驟都是一樣的，建立載具使用規則是非常重要的事情，讓孩子知道這是用來學習的工具並且要好好愛護：
一、拿chromebook的方法
發chromebook前，先說明拿的方法：老師發給你的時候，要雙手接、大拇哥按住，要說「好」老師才會放手(這點很重要哦！曾經有學生甲將chromebook交給乙時，以為乙已經拿了就放手，沒想到乙還沒有接好就整台掉下去了)。拿到電腦先放在桌上，不能打開。
老師叫號碼來領取，並且確認雙手拿的姿勢，還要聽到「好」才會鬆手。
二、打開chromebook的方法
chromebook放在桌上開啟，這時候就要注意身體的動作，不能突然站起來或沒坐好，撞到桌子就容易讓電腦摔下去。
chromebook打開就會自動開機，我們就等待它，這時候所有人的手都要離開電腦，放在腿上。(老師巡視，站在教室後面看所有人的畫面)
三、開始繪本影片分解動作
這裡因為沒有登入chromebook，無法使用airserver投放chromebook畫面，所以我用手機投放(桌機和手機都使用同一個wifi)，手機開相機模式直播操作效果很好哦！
開始講解前，要求學生一律看布幕，手不能碰電腦，只要有人碰了，我就會說[醜一]就是提醒一次，醜三就關掉電腦看別人用。
1.找到[應用程式]的位置，示範點選–>換學生操作，跟老師相同畫面後就手離開電腦
(這張照片可看到每個孩子都專注看示範)
2.老師示範選最下面那一個繪本，到黃色底圖畫面–>換學生操作，跟老師相同畫面後就手離開電腦(老師巡視確認)
(這張照片可以看見小朋友操作好後手都會離開電腦)
3.老師示範選擇學校班級->換學生操作，跟老師相同畫面後就手離開電腦(老師巡視確認)
(真的都很專心看示範耶！)
4.調整音量鍵示範，坐姿與電腦螢幕保持距離調整(向前看齊手舉平的動作，就是眼睛跟螢幕的距離)Chromebook鍵盤上就有調整音量的按鍵，相當方便。
5.一起按下[開始觀看]吧！老師巡視提醒音量、坐姿
6.影片看完後，離開的方法，老師示範用手摸左側邊有電源鍵，按久一點，選[登出](不認識字的話，只要看到[出]你們有教過這個字就是了)，螢幕畫面回到一開始開啟的畫面。
四、送chromebook回車上的方法
1.chromebook上蓋蓋起來就會自動關機
2.雙手拿好、大拇指按住，聽到老師說[好]才能放手
3.按照號碼送回
五、正向讚美學生
讚美孩子每個動作都做得很好，下次老師會再來看看大家還記不記得怎麼用哦！
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數位學習第二次上課~強化載具使用規則、練習操作
第二次來到一年級的教室，小朋友看到我馬上問：「孟耘老師要來上電腦課了嗎？」太可愛了~
這次一開始先讓小朋友發表記得的規則，才開始發chromebook
口頭指揮步驟，小朋友跟著操作
順利看完影片後關機、送回
小朋友學這個都很快，只有兩位小朋友忘記步驟。
導師說以後就可以讓小朋友自己練習看繪本影片了~
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宜蘭縣教網中心真的都是站在老師的角度開發功能，chromebook這個應用程式由教網中心統一派送，繪讀chromebook每週會更新三部繪本影片，有些功能還在持續優化中，但免登入對低年級來說真是太方便了！低年級拆解步驟、重複練習累積經驗很重要。
從看影片學習使用chromebook真的很容易入手，我們可以再更進一步用在學習上囉！
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再進一步，【數位學習】我們一年級，我們用chromebook學習 2 看我們的低年級老師如何使用chromebook，讓學生學得更好！