這個課程原本是「好書介紹」，去年上過後覺得無法吸引孩子們的投入，甚至因為要寫太多字，有的孩子有困難。
因此，這學期我修改為「好書專賣店」
【教學流程】
1.用canva做好一張海報，印成A3尺寸，一組一張。
2.說明任務：(每一個step搭配計時器)
今天的任務是每一組要開一間書店，任務規則是每個人都要一起工作，不能有人在旁邊看。只要吵架，就關掉整間書店。
step1找書
每一組要去找書來擺，如果要開一間書店，最少需要5本書。
這5本書要有主題，可以全組都一起到書櫃那邊研究，不能每個組員到處亂跑，一定要全組一起找、一起討論。
ps.這裡我有舉例，但是舉例的就不能再用。
step2寫書店海報
將主題寫大字，另外再用兩個句子介紹這幾本書，可以從書裡面找靈感。這時候每個人都要一起想，不能只有一個人想。
step3布置書店
每一組提供兩個書架，在桌子上布置書店，讓逛書店的人可以清楚看見你們選的書和海報。
ps這裡我有提醒逛書店的人會從舞台區看過去，所以布置的方向要注意。
step4逛書店囉！
每個人有2票，選擇的標準是「書店挑的書有沒有符合他們的主題」、「書店的布置看起來舒服」。
逛書店時要看看海報上的字，也可以翻翻書的內容。
票選時間，一人2顆圓形貼紙，不能投自己的組別，也不要受到別人的影響，例如：朋友叫你投給誰。每個人都可以自己決定想要選擇哪一家書店，只要用心逛一定有收穫。
step5老師講解
老師問問看小朋友為什麼投給票給那家書店，聽聽他們的想法。
老師帶全班一起看看每一組的「書店挑的書有沒有符合他們的主題」、「書店的布置看起來舒服」標準是否達成。
最後，將書店移到櫃子區展示。
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二年級的小朋友做出來的書店水準超乎我想像！選的書也非常有意思：有的組別是針對「恐龍」這個主題，將恐龍的書籍找出來。有的組別是挑了幾本跟「甜點」、「植物」、「動物」有關的書，他們已經開始進行上位概念的練習。
這個課程，還有一個用意，就是讓小朋友去發現同一個櫃子可能就有相同主題的書，作為分類號的暖身活動。
小朋友可以找出同主題的書，而且布置書籍也擺放得相當好，以後書展可以派給他們來做啦！