前四堂課 【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗 【閱讀E世代】2資料評估有策略 【閱讀E世代】3資料蒐集有方法 閱讀E世代】4海報呈現有設計
第五堂課我們寫一篇作文。
[課程準備]
稿紙
【教學流程】
1.將完成的海報張貼。
2.完成一篇作文。指導學生篇章結構與內容概要(黑板忘記拍照了>_<)
3.享受小點心。
2006年開始記錄教學點滴
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第五堂課我們寫一篇作文。
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【教學流程】
1.將完成的海報張貼。
2.完成一篇作文。指導學生篇章結構與內容概要(黑板忘記拍照了>_<)
3.享受小點心。