前一堂課：【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗

第二堂課我們學習如何判斷資料是否可用。

[課程準備]

講義與上課用簡報，使用圖書教師輔導團資源站

1.網路資料的評估圖3-3-1簡報/教案2.新聞資訊的識讀圖3-3-2簡報/教案

2.將簡報加入老師自己搜尋的文章作為實作題，放到【學習吧】的課間活動功能，上課時可以進行搶答與實作劃記。

3.練習三明治說明方式(改良至傅宓慧老師分享)，並進行書寫與分享。