【閱讀E世代】5寫作表達有總結

前四堂課【閱讀E世代】1數位閱讀微體驗

                  【閱讀E世代】2資料評估有策略

                  【閱讀E世代】3資料蒐集有方法

                 【閱讀E世代】4海報呈現有設計

第五堂課我們寫一篇作文。

[課程準備]

稿紙

【教學流程】

1.將完成的海報張貼。

2.完成一篇作文。指導學生篇章結構與內容概要(黑板忘記拍照了>_<)

3.享受小點心。