這學期一年級的彈性校訂課程，有一部分是圖書館的教育與閱讀教學。
首先我預設課程進行的步驟，設計了每人一本的學習手冊，但是實際上起課來卻發現不順暢，因此邊上課邊調整學習手冊內的上課次序，順便修正了課程內容，記錄下來，作為明年課程的教案。
第一集：[圖書館利用教育]小一~認識圖書館1
插播一下：推車真的很好用，當初教室內的推車有幾台目前在好朋友的教室內服役，圖書館只夠放一台，用來收各班的作業非常好用啊！
推車怎麼用，請看這篇[班級經營]大手筆推車收作業
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上週學會借書、還書之後，小一的孩子非常勤奮的每天上圖書館，在路上遇到我，還會特別告訴我借了什麼書、去了幾次圖書館之類的，非常可愛。
(因為是連續上四個班，所以教學紀錄是綜合紀錄，有時第一個班上到第四個班，會因為教學流暢性而調整，這裡紀錄的是最流暢的那次)
第二次閱讀課，我們一起來認識圖書館
【介紹圖書館硬體設備】
從圖書館的電燈、電扇開關介紹起、懶骨頭和坐墊如何使用……等。
接著再介紹新書及主題書展的位置，然後示範如何拿書、放書，讓每一個小朋友都親自「演一次」拿書、放書的方法，演完得先回位子上塗手冊上的花邊。(導師在旁協助)
最後聊一聊如何看書。(實際對話我已經忘光光了@@~以後還是乖乖地立刻做紀錄比較好)
【愛書宣言】
