三年級，老師放在生字教學的時間比例減少非常多，除了鼓勵閱讀增加詞彙量外，也利用一節課的時間帶孩子練習增加詞彙的方法。
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[思考]
先讓學生自己寫這一課生字的造詞，只能用頭腦裡的詞，不能查字典，寫幾個都沒關係。
[確定正確]
開放小組四人討論，看看自己的詞有沒有寫錯
[增加詞彙]
找五個人不同組的人訪問，如果他的詞跟我不同，請記錄下來
筆記本上除了紀錄造詞外，還要記下剛剛我們使用的方法，以及學習心得。
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小朋友對於不用查字典竟然就可以增加造詞這件事感到不可思議!
查字典只是一種工具使用，只是其中一種工具的選擇，我利用這節課讓孩子體會這一點。
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