“新”為左右平分字，右邊有字要合體，所以腳要收起來
左右兩邊字要站在一樣高的位置
“跳”為左窄右寬字，足部要減肥，所以最後筆畫寫成”挑”往上，自然就會變窄
“芽”是上下結構的字，艸部不能寫太大，否則字會頭大身小，容易跌倒
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這是第一次嘗試跟家長以這個主題進行座談。
其實，孩子語文能力能否提升的關鍵是家長的態度。
在座談進行中，聽到家長間小聲的談話，”老師這些要求，累的都是我們家長”，
是啊！如果閱讀只單靠老師學校推動，效果真的很有限，
如果家長現在開始願意花時間陪伴孩子養成習慣，
之後可以節省很多處裡孩子學習問題的時間，
孩子的能力提升了，學習自然就不必操心，
雖然一開始很累，要花很多時間跟孩子”磨”，
但請家長務必要堅定的堅持下去，
一旦習慣養成後，慢慢放手，孩子學會主動學習，將學習當作自己的事，
我們就會看見孩子的成長！