改善偏鄉學童營養午餐 推動「中央廚房以大帶小」 提高偏鄉學校食材費補助 蘇揆:要讓臺灣一代比一代強

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資料來源:新聞傳播處

兒童節將至,行政院長蘇貞昌今(1)日在行政院會聽取教育部「推動偏鄉學校中央廚房計畫」報告後表示,為讓偏鄉孩子享有同等飲食照顧的權利,政府送給全國兒童最大禮物,將投入35億元經費,將偏鄉學校食材費補助,從6元提高到10元;並擴建中央廚房,建立食材聯合採購機制,推動「中央廚房以大帶小」,要讓全國中小學孩子吃得飽、吃得好,健康快樂成長,讓臺灣一代比一代強。
蘇院長表示,再過幾天就是兒童節,上週六(3月27日)他到板橋車站旁的特專三文化設施用地,宣布規劃興建「國家兒童未來館」,在市值約300億的土地上,由中央全額投入130億元,打造一座融合兒童文化體驗、數位藝術科技、兒童劇場,可激發孩子創意發想的夢想場館,讓孩子「從遊戲中體驗科技、在快樂裡夢想未來」。今天國家要送給全國兒童的最大禮物,由教育部及農委會提出「推動偏鄉學校中央廚房計畫」,讓全國中小學孩子吃得飽、吃得好。
蘇院長強調,這是教育部繼去年全國學校安全教室改善計畫,以及明(111)年3月「班班有冷氣,校校會發電」後,又一項重大計畫,是對全國兒童最大、最實際、最公平及最周到的福利。
蘇院長表示,他在前(108)年9月的行政院會聽取農委會「學校午餐使用在地食材」報告時,全國國中小營養午餐具標章食材占比為54%;迄今三章一Q使用校數比,一般學校已達90%,但偏鄉學校僅有68%,顯示仍存在城鄉差距。而目前全國國民中小學3,360多校,約有1,100多校為偏遠學校,其中提供中央廚房服務的學校只占四分之一,約300所學校,其他學校僅能自行設法供餐。因偏鄉學校地處偏遠,運費成本高,不易聘到廚工,致使午餐費用的運費及人事成本偏高,真正用於食材的僅有7成,以致偏鄉孩童午餐的品質及安全,不及都會地區。
蘇院長強調,為讓偏鄉孩子享有同等飲食照顧的權利,政府下定決心、拿出辦法、建立制度,投入35億元經費,除加碼偏鄉學校食材費補助,由現行每人每餐6元,提高到10元,自本(4)月起開始實施外,針對還未設中央廚房服務的偏鄉學校,新擴建中央廚房,並建立食材聯合採購機制,由教育部統籌規劃中央廚房所需廚工、營養師等人力,包括載送食材、運送午餐到各校的冷鏈保鮮車、控溫餐車,都一併規劃到位,希望讓絕大部分、九成以上的午餐費,都能真正用在食材上,做到「中央廚房大帶小,熱騰騰午餐準時到」。
蘇院長進一步強調,他要保護最沒有力量的孩子,希望讓偏鄉孩子在成長過程中,獲得正向的經驗,並且有好的發展。因此讓每個孩子在成長過程中,皆得到應有的營養,吃得飽、吃得好,安心學習,不僅是政府的責任,更是國人的期待。院長也指出,政府須做好「食材鏈」到「運送鏈」的生態體系,並加以宣導,才能讓孩子有快樂的成長記憶。
蘇院長指出,政府跨部會共同推動的「班班有冷氣,校校會發電」,即將於明年3月實現,進一步推出的「推動偏鄉學校中央廚房計畫」,其中部分立即上路,到明年9月全國同步實施,希望讓全國的孩子們健康快樂成長,臺灣一代比一代強。
教育部長潘文忠表示,該計畫放寬偏遠學校標準,將交通較偏遠、學校規模小的包括臺北市、基隆市、新竹市、嘉義市等四縣市納入,共增加44所學校,加上原有偏遠地區學校人數,共約12萬名學童,讓位處偏遠的學校孩童都能受到照顧。

偏鄉學校中央廚房計畫

給偏鄉孩子最佳的兒童節禮物 推動偏鄉學校中央廚房 讓學生午餐吃得更飽、吃得更好

偏鄉學校辦理學生午餐業務,常因學生人數、地處偏遠、食材採購無法具經濟規模、運輸成本高、無冷鏈等因素,以致食材費用過低,不易取得優良新鮮的三章一Q食材與聘請專業廚務人員。對此教育部與農委會共同提出四個方法來解決:

 

一、偏鄉學校學生食材補助大提升

 

政府於110年起已投入每年20億元,補助學校使用國產可溯源的優良食材從每人每餐3.5元大幅提升至6元,此次對於偏遠地區學校學生食材補助的費用更大幅提升,採用國產可溯源食材補助經費由每人每餐6元再提高至10元。

 

二、新擴建中央廚房以大帶小

 

為穩定學童午餐質量,教育部補助偏遠地區學校新擴建中央廚房,統一供應周邊學校,不但可以統一軟硬體管理,食材採購更具規模;教育部也將組成專業輔導團隊,建置以人為本,兼具美感設計的現代化廚房;利用穿透可視性的空間設計,學生可現場觀摩餐點製備過程;提供簡約美感設計餐具,學生吃飯就能實踐生活禮儀飲食教育,讓廚房成為校園亮點,發揮美感、飲食教育與職業試探功能,打造符合國際趨勢現代化的典範廚房。

 

三、食材聯合採購保障品質:

 

(一)補助學校成立食材採購聯盟:透過校群推動與聯合採購,降低食材採購價格、確保食材品質穩定、減輕行政負擔。

 

(二)補助農民團體冷鏈設備:農委會藉由補助農民團體集運所需冷鏈設施如冷藏(凍)庫、冷藏車及短程運送所需蓄冷保溫容器等,確保食材供應品質,提高農民團體供應偏鄉學校食材意願。

 

(三)成立食材供應平臺:農委會依地方政府或校群需求輔導批發市場或農、漁、畜相關農民團體成立偏鄉三章一Q食材供應平臺,透過平臺與農民契作計畫性生產三章一Q食材,強化食材供應穩定性,並建立供貨系統,整合串聯生鮮食材需求端與供應端,建立預約交易機制,加強溯源管理,清楚追蹤食品來源。

 

四、強化午餐人力與透明智慧化物流管理

 

(一)午餐人力統籌運用、有效管理:教育部將補助偏鄉學校午餐人力薪資,促進學校午餐業務透明化管理,統籌規劃學校廚房所需廚工、營養師等人力,訂定人員資格、薪級制度、辦理教育訓練增能、服務表揚,形塑友善職場文化及保障在地就業機會等機制供縣市依循。

 

(二)智慧化午餐運送物流管理:教育部為減輕偏鄉學校食材運輸成本,將補助午餐運費,在管理上以雲端GPS定位追蹤,全程AI管理行經路線、時間、溫度,透過午餐運送物流的智慧化全程監控,確保學生吃到熱騰騰的午餐,食安更透明看得見。

 

蘇貞昌院長於院會中表示:「要保護最沒有力量的孩子,希望讓偏鄉孩子在成長過程中,獲得正向的經驗,並且有好的發展。因此讓每個孩子在成長過程中,皆得到應有的營養,吃得飽、吃得好,安心學習,不僅是政府的責任,更是國人的期待。」教育部會與農委會共同合作,打造現代化中央廚房並成立校群採購聯盟,讓偏鄉學校午餐優化升級,不管是山巔海邊或離島難抵的小校,照顧偏遠地區學校的12萬名孩子。