【小壁虎大眼睛】EP 77.教甄補給站：第一次教學演示就上手~王玉珍老師
教師甄試是個殘酷的關卡，筆試考的內容真的是鉅細靡遺，這個只能靠自己刷題、讀書。
試教就是一個主觀與客觀、命運與幸運的交疊了。
評審要在十幾分鐘內判斷出一個老師是否能夠成為正式教師，其實有很大的主觀成分，包括從進門開始的動作儀態、口齒清晰、表達、教學設計……，都會因為評審注重的面向而有所不同，要「演」到什麼地步也會因為評審的口味而給分不同。但是，客觀評比的條件還是玉珍老師說的：懂不懂、會不會、能不能這三個面向。
我很少幫忙教師甄試，除了因為我真的很忙以外，其實還是害怕協助了卻沒考上我的心裡負擔很大。去年和今年剛好都遇到我有空檔，所以就投入時間看試教。我發現各縣市都是採用抽題的方式，有的更是範圍大到準備起來會抓狂的程度，如果還要準備教具真的就不用睡覺了。
我常跟要考教甄的老師們說，這些功夫是平常就要累積的，例如班級經營、如何說話、動作、語調，平常在教室裡就是每天每節課都要這樣做，讓這樣的方式成為自然，試教時就不必再準備這些。教學活動設計也是，如果每天每一節課，都能按照玉珍老師說的方式備課，讓懂不懂、會不會、能不能植入日常課堂中，一年練下來，也不用怕抽題了。
我是個會瘋狂練習的人，過去我的語文教學、閱讀、寫作教學都是靠不停練習累積，因為只有透過大量練習，才能熟練，熟練後才會知道其中的眉眉角角，知道眉眉角角後才能修正自己的教學。
我曾經跟要考教甄的老師分享，過去我發現經常會站在黑板前，還有我會駝背看起來不太有自信。但我刻意練習讓自己離開黑板的方法：點人回答時，就走幾步到小朋友的面前聽他說話；要改善駝背不容易，所以我就讓自己站的時候，腰靠到黑板的板溝上，這樣一來不僅不會駝背，還會讓自己自然的面向學生。
這些都是平常的練習，刻意練習都會讓自己越來越自然，真正上場試教的時候就是舉手投足都自然了，不必再演。
姿勢如此、教學也是如此！讓自己平常的教學比照教甄的方式，研讀教材備課，一開始可能會覺得很難，但是十次、二十次以後，一定會慢慢上手。當然多閱讀、觀摩厲害的老師上課也是必要的。
我認為正式教師也應該要時時警惕、檢討自己的教學是否符合懂不懂、會不會、能不能，一定可以提升教學的能力。
這次我嘗試用Mapify AI幫我整理出這集節目的心智圖，我們的節目在YouTube的字幕是可以抓取下來的哦！
心智圖Mapify AI
