EP 39.聊素四頻道：與孩子開心暢聊停不了~呂嘉紋老師

跟嘉紋老師認識好幾年，不過都是網路上的交流比較多。嘉紋老師的<閱讀甜甜圈><課堂筆記活用術>這兩本書都很實用，這一集的聊素四頻道從聊書、課堂討論到寫作都適合。

口語表達能力是學習最重要的一環

我想起2017年到中國上了一堂示範課，那次面對的是三年級的陌生學生，我在臺灣請幾個班級讓我試教，然後就勇闖中國。上完那堂課後讓我感觸最深的是學生的表達能力，在臺灣試教的時候，我的提問收到的學生回答都是簡短的語詞或短句，也不敢表達自己的想法；中國的學生會用完整的語句，甚至是針對問題分項表達想法。這是非常大的震撼，回到臺灣後我開始認真培養孩子的口語表達能力，也開始改變我在課堂上回應學生的方式，改用「有沒有別的想法」「有沒有別的方法」取代「答對｣「答錯」，希望營造安全的發言環境讓學生願意多說話。

不過，我還是覺得在引導討論的部分遇到瓶頸無法突破，主要是討論到最後還是變成老師主導。嘉紋老師這一集真是給了我解方，書中的內容雖然讀過，但作者現身說明如何操作讓我恍然大悟。我要開始來製作一些教具，讓圖書館課的閱讀聊天更有趣。

在語文學習的過程中，我發現無論是學習造句、寫作都需要先從「說」開始，甚至是日後要面對的專題報告、就業後的工作都需要用到口語表達能力，如何與他人應對，得在聽到的瞬間就要立刻組織、反應如何回答，這都需要鍛鍊。

主持【噗噗聊聊】對我而言，就是鍛鍊這方面的技能^_^。