1150817AI技術絕非遙不可及的冰冷科技
這幾天我將學校的九字要訣與過去泰雅族部落做一個深思結合想法。 這份關於人工智慧（AI）轉型動能與教育變革的資料 […]
1150817最容易理解的「禮貌、環境、自然與學習
我們可以從孩子們日常生活中最容易理解的「禮貌、環境、自然與學習」四個核心視角出發，將文章中的文化衝擊轉譯為生活 […]
1150817世界觀全毀了?
北京2000名學生赴台灣研學旅行，落地桃園機場時，世界觀全毀了！ 北京的大興國際機場裡人流如織，這座極具未來感 […]
1150813 Day 3 心得報告
Day 3 What I thought from the microteaching below Alth […]
DAY 2 心得報告1150812
DAY 2 心得報告 研習的第二天，Chris呢在參與今年級115學年度ETAF計畫暑期工作坊第二天的研習中， […]
1150811 Day 1 -Welcome Joshua to our school
歡迎 Joshua 老師加入宜蘭東澳國小大家庭！很高興今年有你一同同行，為校園注入無比的活力與英文學習熱情。東 […]
1150806 ETA學校簡報之心得報告-跨越文化與教育的連結
第一個，我在長達約 11 分鐘的簡報中，我的方法想說，這些ETA從早上的八點聽各個老師的學校簡報 […]
1150810 CHRIS，學習有什麼用?
深思了許久… 國小階段的教育的核心本質，往往不是來自於講台上教師傳授了多少標準答案，而是來自於整體環境對孩子無 […]
1150623Chris從課堂上做觀察所看到的英語教學課堂反思與紀錄報告
日期:1150623 年級:五年級 課程設定:單元三、四之單詞、句型複習 📝 Chris從課堂上做觀察所看到的 […]
1150616生活教育孩子應該要正視?
日期:1150616 年級:二年級 課程設定: 生活教育孩子應該要正視? 今天，用一個很嚴謹的態度跟二年級的孩 […]