1131216 聖誕的到來
We wish you a Merry Christmas and a happy new […]
1131213英語教室-第16週教學日誌
左圖是這週的每週一句,3R, 分別代表reduce, reuse, recycle,減量、重覆使用、資源回收, […]
1131213英語教室-第16週英語朗讀
日期:1131213 年級:全校學生一至六年級 課程設定:英語教室第16週英語朗讀各年級朗讀狀況 […]
1131212四年級的孩子們,你真的喜歡動物嗎?
日期:1131212 年級:4th 課程設定: 對某動物若有感到不不熟悉,甚至是不曉得時 用句型 What來表 […]
1131212四忠對名詞的可數與不可數
日期:1131212 年級:四年級 課程設定: 名詞可數與名詞不可數 (countable and uncou […]
1131211 文字圖片連結與聽力測驗的關係
日期:1131211 年級:三年級 課程設計:文字圖片連結與聽力測驗的關係 圖片輔助單字學習的成 […]
1131211 assessment真的重要嗎?
首先呢,早安各位朋友們,大哥哥,大姐姐們。 課程的連結就是讓孩子們大聲說出來(act it out ) 底下是 […]
1131108英語教室第11週教學日誌
此週為評量週,就以各班評量做考後分析的兩大重點,其一,學習方向,指的是我要孩子們清楚了解我學的是什麼?學完後, […]
1131210 感官之旅-宜蘭美術館
Yi-Lan museum of Art Heading to ……..Yi-Lan […]
1131209五忠的how many的用法
How many koalas are there?(到底有幾隻無尾熊?) 如果單純只有句型來給五年級的文字衝 […]