「恭禧、恭禧」、「新年發財」互賀之聲此起彼落,這是社區第一次舉辦的吃春酒活動,雖然只有三、四十人,我們卻認為極具價值;大家自行攜帶二、三樣酒菜,庭前聚會,彼此親切的問侯,這裡又多了幾個關心社區的生面孔。
補城曾經辦過上千人的大活動,相較於資源上的花費、自發性的感受,這三、四十人的小活動,或許才是社區運作的開始。
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宜蘭縣大洲國小特色課程教學活動設計
壹、實施年級:四年級上學期
貳、學期總主題:歡鑼喜鼓咚咚鏘
參、單元主題:宗教參訪、鑼鼓喧天
肆、實施總節數:9節
伍、設計理念與構想:
宗教的存在,是人類文化累積的結果,而且宗教在人類文明的發展中,佔了很重要的一環。先民因為對氣候、天災、意外的無能為力,在內心裡形成強大的渴望,希望能協助解決民生的問題以及滿足生活條件的安定。
本單元的設計從認識家鄉出發,了解三星鄉本身的地理位置,及三星鄉的行政區域分佈,希望學生能從自己生活的地區,認識與自己相關的生活環境。
接著從認識的地域環境中,去發現宗教的存在意義,並學習如何去探索宗教與民生的關連,培養學生對宗教信仰的認識與尊重。
宗教的腳步不斷地出現在生活週遭,從一些習俗、典籍到人物、建築,無不透露著先人努力的成果,生活在物質富裕的一代,除了努力創造更舒適的生活環境,更應該培養學生持有一顆感恩的心。
陸、架構圖