大洲國小特色課程-歡鑼喜鼓咚咚鏘

宜蘭縣大洲國小特色課程教學活動設計

壹、實施年級：四年級上學期

貳、學期總主題：歡鑼喜鼓咚咚鏘

參、單元主題：宗教參訪、鑼鼓喧天

肆、實施總節數：9節

伍、設計理念與構想：

宗教的存在，是人類文化累積的結果，而且宗教在人類文明的發展中，佔了很重要的一環。先民因為對氣候、天災、意外的無能為力，在內心裡形成強大的渴望，希望能協助解決民生的問題以及滿足生活條件的安定。

本單元的設計從認識家鄉出發，了解三星鄉本身的地理位置，及三星鄉的行政區域分佈，希望學生能從自己生活的地區，認識與自己相關的生活環境。

接著從認識的地域環境中，去發現宗教的存在意義，並學習如何去探索宗教與民生的關連，培養學生對宗教信仰的認識與尊重。

宗教的腳步不斷地出現在生活週遭，從一些習俗、典籍到人物、建築，無不透露著先人努力的成果，生活在物質富裕的一代，除了努力創造更舒適的生活環境，更應該培養學生持有一顆感恩的心。

陸、架構圖